Вольф Соломо́нович Ме́рлин — советский психолог, доктор педагогических наук (1950), профессор, ученик и один из ближайших сотрудников профессора М. Я. Басова, продолжатель исследований целостной личности в естественных экспериментах по А. Ф. Лазурскому, в теоретической и экспериментальной разработке системной методологии междисциплинарных исследований многомерных закономерностей онтогенетического развития индивидуального своеобразия и социально-типичных свойств личности в различных видах и формах поведения, практической и теоретической деятельности; развивал идеи и опыт медико-психофизиологических, психологических и социально-психологических исследований академика В. М. Бехтерева; автор теории индивидуальных стилей деятельности и жизнедеятельности; автор и разработчик системной методологии междисциплинарных исследований человека как интегральной индивидуальности.,
Психолог — это специалист, который занимается изучением проявлений, способов и форм организации психических явлений личности в различных областях человеческой деятельности для решения научно-исследовательских и прикладных задач, а также с целью оказания психологической помощи, поддержки и сопровождения.
Евгений Иванович Бойко (1909—1972) — советский психолог и психофизиолог, основатель научной школы, к которой принадлежат Т. Н. Ушакова, Н. И. Чуприкова и др.
Профессиона́л — человек, сделавший определённое занятие (дело) своей профессией; человек, ставший в какой-либо области деятельности высококлассным специалистом; хорошо подготовленный для работы в определённой сфере специалист, имеющий навыки, квалификацию, а при необходимости и допуск к выполнению обязанностей по своей специальности.
Татья́на Миха́йловна Марю́тина — советский и российский психолог. Доктор психологических наук, профессор, заведующая кафедрой дифференциальной психологии и психофизиологии Института психологии им. Л. С. Выготского РГГУ, кафедрой общей психологии МГППУ, ведущий научный сотрудник ПИ РАО, эксперт ВАК.
Индивидуа́льность — совокупность характерных особенностей и свойств, отличающих одного индивида от другого; своеобразие психики и личности индивида; неповторимость, уникальность духовных, физиологических и личностных качеств. Индивидуальность проявляется в чертах темперамента, характера, в одежде, в специфике интересов, качеств перцептивных процессов. Индивидуальность характеризуется не только неповторимыми свойствами, но и своеобразием взаимосвязей между ними. Предпосылкой формирования человеческой индивидуальности является, в первую очередь, среда, где он растёт, ассоциации, накопленные им в детстве, воспитание, особенности строения семьи и обращение с ребёнком. Существует мнение, что «индивидом рождаются, личностью становятся, а индивидуальность отстаивают» (А. Г. Асмолов).
Дебора Ароновна Фарбер — советский и российский учёный-нейрофизиолог, психолог и педагог, доктор биологических наук (1968), профессор (1971), академик РАО. Основатель лаборатории нейрофизиологии когнитивной деятельности в Институте возрастной физиологии и физического воспитания АПН СССР.
Эксперимента́льная психоло́гия — научный журнал, публикующий результаты экспериментальных психологических исследований, работы по теории и методологии психологического эксперимента, информацию о программном и аппаратном обеспечении эксперимента, о значимых событиях в мире экспериментальной психологии.
Бори́с Миха́йлович Бим-Бад — советский и российский педагог, действительный член (академик) Российской академии образования. Доктор педагогических наук, профессор, член Международного философско-космологического общества и телеведущий.
Дави́д Ио́сифович Фельдште́йн — советский и российский педагог и психолог, специалист в области возрастной и педагогической психологии, психологии развития, психологии личности. Доктор психологических наук, профессор, академик и вице-президент Российской академии образования, действительный член АПСН.
Еле́на Оле́говна Смирно́ва — советский и российский психолог,, специалист в области возрастной психологии. Доктор психологических наук, профессор.
Евге́ний Алекса́ндрович Кли́мов — советский и российский психолог, психофизиолог, доктор психологических наук (1969), профессор (1970), академик АПН СССР ; методолог практической психологии, психологии труда и профориентации, один из основоположников современной отечественной дифференциальной психофизиологии, разработчик теории типологического индивидуального стиля деятельности; ведущий специалист СССР и России в области психологии профессиоведения, разработчик системно-генетической психофизиологии стиля профессиональной деятельности.
Оперативный покой — это функциональное состояние организма, находящегося в покое и при этом готового к активной деятельности. Понятие оперативного покоя как одно из бодрствующих состояний в физиологии высшей нервной деятельности впервые рассматривал А.А. Ухтомский. По его мнению «Оперативный покой есть готовность к действию, могущая устанавливаться на различные степени высоты. Более высоко организованная способность к оперативному покою вместе и более организованная, срочная готовность к действию» .
На нейрофизиологическом уровне это организованная деятельность, вызывающая активацию многих участков мозга. В состоянии оперативного покоя у человека на ЭЭГ регистрируется синхронизированный альфа-ритм с частотой 8-13 Гц. Состояние оперативного покоя невозможно считать абсолютной бездеятельностью. Оно возникает как результат скрытого процесса физиологической активности организма, готового к немедленному действию.
В нейрофизиологии, психологии и других науках, изучающих организацию психической деятельности человека, при проведении экспериментов состояние оперативного покоя традиционно использовалось как контрольное для изучения каких-либо видов психической активности и деятельности. Начиная с момента возникновения ЭЭГ-исследований методом вызванных потенциалов, считалось, что состояние оперативного покоя или спокойного бодрствования является универсальным референтом, при сравнении с которым можно выделить особенности той или иной деятельности (активности). Большинство исследователей предполагают, что если человек ничего не делает, то и в мозгу ничего не происходит, следовательно, с этим состоянием как референтом можно сравнивать состояние любой деятельности. При возникновении и развитии ПЭТ-исследований состояние оперативного покоя стало использоваться и в этой исследовательской практике как контрольное .
В 1996 году С.В. Медведевым и его коллегами была опубликована статья «О выборе состояния спокойного бодрствования как референтного при психологических пробах», в которой утверждается, что покой не может рассматриваться как универсальное контрольное состояние, т.к. несмотря на видимый покой человек продолжает о чем-то думать. Данное утверждение ставит под сомнение почти все работы по ПЭТ и ЭЭГ, в которых состояние оперативного покоя используется в качестве контрольного.
Идеологи́ческое клише́ — приём риторики, шаблонное выражение, употребляемое в публицистике, СМИ, публичных выступлениях с целью дать лаконичную, образную, запоминающуюся характеристику политическим событиям и их участникам.
Ната́н Семёнович Ле́йтес — советский и российский психолог, психофизиолог, доктор психологических наук, профессор. Специалист в области возрастной, дифференциальной и педагогической психологии. Изучал возрастные и индивидуальные особенности личности, которые рассматривал в качестве предпосылок умственного развития. Исследовал детскую одарённость. Автор термина «возрастная одарённость».
И́нна Влади́мировна Равич-Щербо — советский и российский психолог, создательница научной школы психогенетики. Кандидат педагогических наук (1953).
Ирина Алексеевна Зимняя — советский и российский ученый, доктор психологических наук (1974), профессор (1976), академик РАО. Заслуженный деятель науки РСФСР (1989).
Анатолий Алексеевич Деркач (1944—2020) — советский и российский учёный и педагог в области психологии, доктор психологических наук (1981), профессор (1989). Академик РАО. Заслуженный деятель науки Российской Федерации (1994). Основатель первой в России кафедры акмеологии.
Валентина Георгиевна Каменская — российский учёный-психофизиолог, член-корреспондент РАО (2007).
Бори́с Алексе́евич Архи́пов — советский и российский врач-психоневролог, кандидат медицинских наук, профессор, автор концепции «Адаптивная Нейропедагогика». Автор запатентованной диагностической и коррекционной методики преодоления несформированности психических функции у детей и взрослых.
СССР → 
Россия