Борисова, Людмила Глебовна

Людмила Глебовна Борисова
Дата рождения	30 сентября 1931(1931-09-30)
Место рождения	Ленинград, СССР
Дата смерти	6 августа 2004(2004-08-06) (72 года)
Место смерти	Новосибирск, Россия
Страна	СССР→ Россия
Род деятельности	учёный
Научная сфера	педагогика, воспитание, социология образования
Место работы	НГПУ, ИФП РАН
Альма-матер	ЛГПИ им. А. И. Герцена
Учёная степень	доктор социологических наук
Учёное звание	профессор
Награды и премии

Людми́ла Гле́бовна Бори́сова (30 сентября 1931, Ленинград, РСФСР — 6 августа 2004, Новосибирск, Россия) — доктор социологических наук, профессор кафедры управления образованием НГПУ и кафедры общей социологии НГУ, действительный член Международной педагогической академии, Лауреат премии Ленинского комсомола. Область научных интересов — социология образования, социология личности, социальная педагогика.

Была соратником (Союз энтузиастов (СЭН), Коммуна юных фрунзенцев (КЮФ)), верным пропагандистом и продолжателем дела Игоря Петровича Иванова, ленинградского учителя, основоположника известной сегодня каждому воспитателю-профессионалу технологии коллективной творческой деятельности (КТД).

В 1962 году работала старшим воспитателем в первой летней школе победителей физико-математической олимпиады в новосибирском Академгородке, с которой началась история физико-математических школ в СССР.

В 1968 году подписала «письмо сорока шести» против нарушения законности на судебном процессе над правозащитниками в Москве в 1968 году, известном как «дело четырёх»^[1].

Вместе с командой единомышленников, Л. Г. Борисова является инициатором и создателем Новосибирского педагогического лицея.

Мое детство… 27 января 2004 года в России широко и торжественно отмечали героическое событие — снятие Ленинградской блокады. В Академгородке немало жителей блокадного Ленинграда. Когда все собрались на торжественный ужин, оказалось, что самому старшему 90 лет, а самые младшие 1941 года рождения. Меня удостоили чести быть ведущей этого праздничного застолья.

Я не люблю рассказывать о том, как те 900 страшных дней мы жили в голодном, темном и холодном городе. Боюсь потревожить чье-то хорошее настроение. Да и самой непросто возвращаться к ужасающим картинам военного времени. Обозначу этот период лишь пунктиром. Летом 1941 года я была в пионерском лагере под Лугой. Лишь в конце августа под бомбами удалось вернуть детей домой, а через неделю, 8 сентября надолго замкнулось зловещее кольцо. Даже когда прорвали, а затем сняли блокаду, даже когда кончилось война, мы ещё очень долго оставались голодными. Впервые я сытно ела на протяжении четырёх месяцев подряд в 1952 году. Это было в «Артеке».

— Л.И. Боровиков. «Педагогика творчества и социология образования. От первого лица»

• Энциклопедия коллективных творческих дел
• Педагогика творчества и социология образования. От первого лица
• Страничка на сайте Новосибирской открытой образовательной сети
• Некролог в журнале «Наука в Сибири» № 31-32 (2467—2468) 13 августа 2004 г.
• История создания Новосибирского городского педагогического лицея
• Персональная страница на сайте Фотоархив СО РАН