Дефектоло́гия — научная дисциплина, занимающаяся изучением психофизических особенностей развития детей с психическими и (или) физическими недостатками, закономерностей их обучения и воспитания.
Институт коррекционной педагогики — ведущий научно-исследовательский центр России в области изучения и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. Институт развивает отечественную научную школу дефектологии, базирующуюся на идеях В. П. Кащенко. В Институте были разработаны клинико-психологические и психолого-педагогические классификации детей с нарушениями слуха, зрения, речи, задержкой психического развития, расстройствами аутистического спектра. Разработаны, обоснованны и экспериментально проверены системы раннего выявления, предупреждения и коррекции нарушений психического развития детей с различными ограничениями здоровья.
Ната́лия Григо́рьевна Моро́зова — советский психолог и дефектолог, ученица Л. С. Выготского.
Леонид Владимирович Занков — советский психолог. Специалист в области дефектологии, памяти, запоминания, педагогической психологии. Ученик Л. С. Выготского. Проводил экспериментальные исследования развития детей, в которых выявлялись условия эффективного обучения. Рассматривал проблему факторов обучения и развития учащихся, в частности взаимодействия слова и наглядности в обучении. Автор оригинальной системы развивающего обучения.
Национальная академия педагогических наук Украины — государственная академия, объединяющая учёных Украины, работающих в сфере образования и педагогики. Одна из шести государственных академий Украины.
Мари́я Семёновна Пе́взнер — советский психиатр, психолог, дефектолог, кандидат медицинских наук, доктор педагогических наук, профессор.
Ростисла́в Серге́евич Мура́тов — доктор педагогических наук, профессор, заведующий тифлотехнической лабораторией НИИ дефектологии АПН СССР.
Роза Евгеньевна Левина (1908—1989) — советский педагог, психолог.
Дмитрий Иванович Азбукин — русский советский дефектолог, врач-психоневролог. Доктор педагогических наук, профессор. Заслуженный деятель науки РСФСР. Член-корреспондент АПН РСФСР.
Клара Самойловна Лебединская — советский и российский детский психиатр и дефектолог, создатель классификации ЗПР по этиопатогенетическому принципу, организатор при НИИ дефектологии первой в СССР группы специалистов, осуществляющую комплексную помощь детям с аутизмом, ученица основателя отечественной детской психиатрии Груни Ефимовны Сухаревой.
Педагогический институт детской дефективности — учебное заведение в Москве в 1920—1924 годах, специализировавшееся на подготовке дефектологических кадров.
Влади́мир Ива́нович Лубо́вский — советский и российский психолог, доктор психологических наук, профессор, академик РАО. Участник Великой Отечественной войны.
Галина Амосовна Каше (1908—1986) — российский педагог-дефектолог, кандидат педагогических наук (1956), старший научный сотрудник сектора логопедии Научно-исследовательского института дефектологии АПН СССР. Научный корреспондент АПН СССР[уточнить].
Сергей Дмитриевич Максименко — советский и украинский психолог, доктор психологических наук (1991), профессор (1992), академик Национальной академии педагогических наук Украины. Академик-секретарь отделения психологии, возрастной психологии и дефектологии НАПН Украины. Награждён орденом «За заслуги» I степени за значительный личный вклад в развитие национального образования, подготовку квалифицированных специалистов, многолетнюю плодотворную педагогическую деятельность и высокий профессионализм. Указ Президента Украины от 4 октября 2015 № 567, занимает должность директора Института психологии имени Г. С. Костюка АПН Украины.
Земцова, Мария Ивановна — Специалист в области тифлопсихологии и тифлопедагогики, доктор педагогических наук, профессор, опубликовала свыше 100 работ по проблемам образования, воспитания, трудовой подготовки детей с нарушениями зрения, компенсации и коррекции нарушенных функций при слепоте и слабовидении.
Николай Дмитриевич Ярмаченко — украинский педагог, доктор педагогических наук, профессор, заслуженный деятель науки и техники Украины, академик АПН СССР (1982 г.), основатель и первый президент Академии педагогических наук Украины, один из основателей и первый президент Международной макаренковской ассоциации, член Президиума АПН СССР, специалист в области дефектологии (сурдопедагогика), а также теории и истории педагогики.
Сергей Александрович Зыков (1907—1974) — советский сурдопедагог, доктор педагогических наук, профессор. Заслуженный учитель РСФСР (1960 г.). Создатель системы обучения глухих детей языку, с введением в учебный процесс предметно-практического обучения.
Анато́лий Алекса́ндрович Смирно́в (1894—1980) — советский психолог и организатор науки, доктор педагогических наук (1951), профессор (1949), действительный член АПН РСФСР (1947), академик АПН СССР (1968). Заслуженный деятель науки РСФСР (1958). Член КПСС.
Наталья Александровна Менчинская (1905—1984) — советский учёный-психолог, доктор педагогических наук (1952), профессор, член-корреспондент Академии педагогических наук СССР (1968).
Юрий Александрович Кулагин (1924—1987) — советский учёный, психолог и дефектолог, доктор психологических наук (1968), профессор (1971), действительный член Академии педагогических наук СССР (1985).
