Оптимизм — взгляд на жизнь с позитивной точки зрения, уверенность в лучшем будущем. Оптимизм утверждает, что мир замечателен, что человек может воплотить многие свои мечты и цели, что почти из любой ситуации есть выход, всё получится хорошо, все люди, в общем, хорошие.
Эксгибициони́зм — форма отклоняющегося сексуального поведения, когда сексуальное удовлетворение достигается путём демонстрации половых органов незнакомым лицам, обычно противоположного пола, а также в публичных местах. Как правило, эксгибиционист не рассчитывает на продолжение контакта или завязывание отношений. Демонстрация половых органов нередко сопровождается половым возбуждением и мастурбацией.
NEO PI-R — аббревиатура, обозначает по-английски Revised NEO Personality Inventory — методика психологической диагностики личности; представляет собой опросник из 240 вопросов.
Синдром эмоционального выгорания — понятие, введённое в психологию американским психиатром Гербертом Фрейденбергером в 1974 году, проявляющееся нарастающим эмоциональным истощением. Может повлечь за собой личностные изменения в сфере общения с людьми.
16-факторный личностный опросник — психодиагностическая методика, разработанная институтом под руководством Рэймонда Кеттелла.
Лудома́ния, игрома́ния, игрова́я зави́симость, гэмблинг-зави́симость — патологическая склонность к азартным играм, заключается в частых повторных эпизодах участия в азартных играх, которые доминируют в жизни человека и ведут к снижению социальных, профессиональных, материальных и семейных ценностей: такой человек не уделяет должного внимания своим обязанностям в этих сферах. Всемирная организация здравоохранения даёт этому расстройству название патологическое влечение к азартным играм (F63.0).
Синдро́м ло́бной до́ли — закономерное сочетание симптомов, вызванное массивным поражением лобных долей головного мозга. В соответствии с учением Лурия А. Р. о трёх функциональных блоках мозга, лобные доли являются составляющими III функционального блока мозга — блока «программирования», регуляции и контроля деятельности. Таким образом, в общем виде, лобный синдром можно обозначить как синдром нарушения функций программирования, регуляции и контроля психической деятельности.
Импульси́вное расстро́йство ли́чности — психическое расстройство, характеризующееся взрывчатостью, несдержанностью, конфликтностью личности и её склонностью к тяжёлым аффективным вспышкам и классифицируемое, согласно МКБ-10, как подвид эмоционально неустойчивого расстройства личности.
Антисоциа́льность — отрицательное отношение к социальным нормам или стандартам поведения, стремление противодействовать им. В том числе и к традициям той или иной социальной группы людей.
Оценка нервно-психического здоровья детей и подростков является одной из важнейших характеристик состояния здоровья наряду с определением уровня физического развития. Необходима при проведении профилактических медицинских осмотров детей в возрасте от 3 до 17 лет включительно и осуществляется в соответствии с требованиями приказа Минздрава России от 30.12.2003 № 621 «О комплексной оценке состояния здоровья детей».
Проба на совместную деятельность — одна из популярных методик, использующихся в возрастной психологии для исследований и психологического консультирования детей и подростков. Данная методика дает объективную информацию о взаимоотношениях родителей и ребёнка. В процессе консультации бывает необходимо выявить характер детско-родительских отношений, хотя, несомненно, для этого существует много различных опросников для родителей, а с детьми обычно используют проективные методы: например, КАТ, рисунок семьи. Однако, взрослые, заполняя опросники, могут давать социально желательные ответы, а у детей выявляются только особенности восприятия взаимоотношений. Поэтому, для получения более полного представления о детско-родительских отношениях часто используют пробу на совместную деятельность. Эта методика помогает увидеть реальное взаимодействие ребёнка и родителя, которое трудно заметить в естественных условиях, потому что включается фактор социальной желательности. Проба на совместную деятельность даёт возможность увидеть реальное детско-родительское взаимодействие, так как требует совместного решения конструктивной задачи, в которую ребёнок и взрослый активно включаются и перестают контролировать свое поведение. Именно в таких ситуациях мы и можем наблюдать истинный характер отношений.
Активностно-специфический подход к структуре темперамента — теория, описывающая модель того, как черты темперамента могут быть классифицированы и организованы. Этот подход предлагает разделять черты, относящиеся к трём специфическим аспектам деятельности — физическому, социально-вербальному и умственному. Например, человек может успешно выполнять продолжительную и/или интенсивную физическую работу, но очень быстро уставать от общения, или наоборот. Быстро-говорящий человек может быть не столь скор в манипуляции физическими объектами. Этот подход был разработан в исследованиях темперамента взрослых, и поэтому не был распространён в детской психологии на Западе. В противоположность этому подходу все другие модели темперамента включают «энергетические» черты, но не различают типы энергетических черт, относящиеся к регуляции трёх указанных специфических аспектов поведения.
Опросник структуры темперамента – это тест измеряющий 12 темпераментальных черт.
Рисованный апперцептивный тест (РАТ) — это компактный модифицированный тест, требующий меньше времени на обследование, чем Тематический апперцептивный тест Г.Мюррея, а также приспособленный к условиям работы практического психолога. В дополнении к этому тесту Л.Н. Собчик в 1983 году был разработан новейший стимульный материал, представляющий собой контурные сюжетные картинки в виде человеческих фигурок.
Методика Роджерса — Даймонд — личностный опросник, направленный на выявление особенностей личности тестируемого и степени социально-психологической адаптации, часто к новой среде, условиям и правилам поведения.
Опросник ЭмИн — первая в российской психологии методика для измерения представлений человека о своем эмоциональном интеллекте (ЭИ), разработанная Д. В. Люсиным.
Де́нверский скрининговый тест — тест для выявления особенностей психического развития детей от 0 до 6 лет. Каждому ребёнку предлагаются задания в соответствии с его возрастной группой. Тест используется для выявления симптоматики возможных проблем, для подтверждения или опровержения подозрений о несоответствии возрастной норме, а также для проверки ребёнка с проблемами развития. Тест предложен в 1967 году, в 1992 году вышла доработанная вторая версия теста.
Детско-родительские отношения — «система межличностных установок, ориентаций, ожиданий в вертикальном направлении по возрастной лестнице: снизу вверх и сверху вниз, определяемых совместной деятельностью и общением между членами семейной группы»
Батарея тестов Вильямса — батарея тестов, которая была разработана для измерения креативности была разработана Ф. Вильямсом и адаптирована Е. Е. Туник.
Личностный опросник Ганса Айзенка — это методика, направленная на изучение индивидуально-психологических черт личности.
Медиафайлы на Викискладе