Хара́ктер — структура стойких, сравнительно постоянных психических свойств, определяющих особенности отношений и поведения личности. Когда говорят о характере, то обычно подразумевают под этим именно такую совокупность свойств и качеств личности, которые накладывают определённую печать на все её проявления и деяния. Черты характера составляют те существенные свойства человека, которые определяют тот или иной образ поведения, образ жизни.
Лев Семёнович Выго́тский — советский психолог. Основатель марксистской исследовательской традиции изучения высших психологических функций и построения авангардной футуристической науки о «новом человеке» коммунистического будущего и новой психологической теории сознания.
Федеральный научный центр психологических и междисциплинарных исследований (до 2023 года — Психологи́ческий институ́т РАО) — научно-исследовательское учреждение Российской академии образования, научные подразделения которого ведут психологические исследования — от изучения фундаментальных проблем теории и истории психологии, закономерностей развития и регуляции психики до практико-ориентированных разработок проблем развития человека в конкретных видах его деятельности.
Юридическая психология — раздел психологии, предметом которого являются психологические особенности деятельности, связанной с правом: отправлением правосудия, правомерным и неправомерным поведением, работой сотрудников правоохранительных органов и других юридических служб.
Практический психолог — специалист, оказывающий психологическую помощь населению в ситуациях, требующих психологического вмешательства или использования специальных знаний и технологий.
Бори́с Ио́сифович Хаса́н — советский и российский психолог и педагог. Создатель российской школы по педагогике развития. Доктор психологических наук, кандидат юридических наук, профессор.
Психоло́гия роди́тельства — область психологии, направленная на изучение родительства как психологического явления.
Надёжность личности — положительное духовно-нравственное качество личности, выражающее устойчивость и твёрдость нравственных основ её поведения.
Дави́д Ио́сифович Фельдште́йн — советский и российский педагог и психолог, специалист в области возрастной и педагогической психологии, психологии развития, психологии личности. Доктор психологических наук, профессор, академик и вице-президент Российской академии образования, действительный член АПСН.
Евге́ний Новоми́рович Во́лков — российский учёный, психолог, социолог. Кандидат философских наук, доцент. Специалист по конфликтологии, интервенции и новым религиозным движениям, эксперт по социальному воздействию и критическому мышлению, судебный эксперт по уголовным делам, связанным с психологическим насилием, переводчик научной литературы.
Ю́рий Миха́йлович Забро́дин — советский и российский психолог, доктор психологических наук, профессор, проректор по межведомственному взаимодействию, советник при ректорате Московского государственного психолого-педагогического университета.
Евге́ний Алекса́ндрович Кли́мов — советский и российский психолог, психофизиолог, доктор психологических наук (1969), профессор (1970), академик АПН СССР ; методолог практической психологии, психологии труда и профориентации, один из основоположников современной отечественной дифференциальной психофизиологии, разработчик теории типологического индивидуального стиля деятельности; ведущий специалист СССР и России в области психологии профессиоведения, разработчик системно-генетической психофизиологии стиля профессиональной деятельности.
Влади́мир Ива́нович Лубо́вский — советский и российский психолог, доктор психологических наук, профессор, академик РАО. Участник Великой Отечественной войны.
Вале́рий Анато́льевич Ковале́вский — советский и российский психолог. Доктор медицинских наук, профессор, Председатель Общественного совета по правам ребёнка при Правительстве Красноярского края (2002-2020). С 3 декабря 2015 года по 31 июля 2020 года — ректор Красноярского государственного педагогического университета им. В. П. Астафьева.
Институт социальной и политической психологии НАПН Украины — научно-исследовательское учреждение Национальной академии педагогических наук Украины, осуществляющее научные исследования в области гуманитарных наук и социологические исследования.
Алекса́ндр Ильи́ч Са́венков — советский и российский психолог и педагог, специалист в области диагностики и развития детской одарённости, обучения одарённых детей, психологии исследовательского обучения, создатель научной школы «Психология одарённости и творчества». Доктор психологических наук, доктор педагогических наук, профессор. Член-корреспондент РАО (2016), действительный член Академии педагогических и социальных наук.
Алекса́ндр Никола́евич Поддья́ков — советский и российский психолог. Доктор психологических наук, профессор.
Алексе́й Евге́ньевич Нагови́цын — российский психолог и культуролог. Кандидат психологических наук, доктор философских наук. Активист российского родноверческого движения, в котором был известен под именем Велемудр.
А́нна Валенти́новна Котенёва — советский и российский психолог, специалист по общей психологии, психологии личности, социальной психологии, экстремальной психологии и православной психологии. Доктор психологических наук (2010), доцент (2001). Член-корреспондент Российской академии естествознания (РАЕ).
О́льга Влади́мировна Хухла́ева — советский и российский психолог и педагог, специалист по детской психологии, этнопедагогике, этнокультурному и поликультурному образованию, современным методам психологической помощи людям и их прикладному применению для различных социальных групп, психологическому консультированию семьи, детей и подростков, развитию человека в различные возрастные периоды. Кандидат психологических наук (1990), доктор педагогических наук (2001), доцент (1998). Профессор кафедры этнопсихологии и психологических проблем поликультурного образования факультета социальной психологии Московского государственного психолого-педагогического университета.