Лимбическая система
Лимби́ческая система (от лат. limbus — «граница, край») — совокупность ряда структур головного мозга, расположенных на обеих сторонах таламуса, непосредственно под конечным мозгом. Окутывает верхнюю часть ствола головного мозга, будто поясом, и образует его край (лимб). Лимбическая система представляет собой не отдельную структуру, а скопление из конечного мозга, промежуточного мозга (диэнцефалона), и среднего мозга (мезэнцефалона). Точные границы лимбической системы до сих пор не определены[1].
Термин «лимбическая система» введён в научный оборот в 1952 году американским исследователем Полом Маклейном[англ.])[2][1].
История
Пол Маклейн в 1949—1952 годах сформулировал и обосновал концепцию ответственной за эмоции лимбической системы. Эта его теория приобрела популярность как привлекательный и убедительный ответ на вопрос о механизме эмоций, активно изучавшихся с конца XIX века. Первые доказательства того, что лимбическая система является центром по возникновению и обработке эмоций, были обнаружены в 1939 году Генрихом Клювером и Полом Бьюси.
Концепция лимбической системы была, с одной стороны, продуктом эволюционного подхода к объяснению ума и поведения человека, а с другой — выводами сравнительных анатомов начала XX века о старой коре и неокортексе, который, как считалось в сравнительной анатомии, был только у млекопитающих. Обоснованием концепции лимбической системы стало наблюдение, что чем более развита (сложна) кора головного мозга у животных, тем они более способны к решению сложных задач и мыслительной деятельности, а в наибольшей степени мышление, рассуждение и память развиты у приматов, у которых неокортекс имеет наиболее сложное строение. Из этого возникла идея, что неокортекс отвечает за когнитивные функции и разум, а остальные отделы мозга — за другие функции. Согласно этой идее, «старая» кора и связанные с ней подкорковые ганглии передней части мозга образуют лимбическую систему, которая содержит эмоции как эволюционно более ранние аспекты психической жизни и поведения.
В дальнейшем границы лимбической системы расширялись. К 1960 году в неё были включены элементы аллокортекса, а в 1970-х — некоторые отделы среднего мозга.
Благодаря тому, что одна из эволюционно важных функций лимбической системы — обонятельная, Херрик дал ей название «риненцефалон» (rinencefalon), в переводе с греческого языка — «нюхающий мозг»[3]
Состав
В состав лимбической системы входят:
- Обонятельная сенсорная система: обонятельные луковица (лат. Bulbus olfactorius) и тракт (лат. Tractus olfactorius)[3];
- Переднее продырявленное вещество (лат. Substantia perforata anterior);
- Поясная извилина (лат. Gyrus cinguli): автономная регуляция; частоты сердцебиений и кровяного давления;
- Парагиппокампальная извилина (лат. Gyrus parahippocampalis);
- Зубчатая извилина (лат. Gyrus dentatus);
- Гиппокамп (лат. Hippocampus): необходим для формирования долговременной памяти, а также — обработки и хранения пространственной информации;
- Миндалевидное тело (лат. Corpus amygdaloideum): агрессия и осторожность, страх;
- Гипоталамус (лат. Hypothalamus): регулирует автономную нервную систему через гормоны (голод, жажда, половое влечение, цикл сна и пробуждения);
- Сосцевидное тело (лат. Corpus mamillare): участвует в процессе формирования памяти;
- Ретикулярная формация среднего мозга (лат. Formatio reticularis).
Со временем принадлежность структур мозга к лимбической системе менялась. Среди учёных нет единого мнения о составе лимбической системы, разные исследователи включают в состав лимбической системы разные участки головного мозга, вплоть до фрагментов неокортекса[1].
Функции лимбической системы
Получая информацию о внешней и внутренней средах организма, лимбическая система запускает вегетативные и соматические реакции, обеспечивающие адекватное приспособление организма к внешней среде и сохранение гомеостаза. Частные функции лимбической системы[4]:
- регуляция функции внутренних органов (через гипоталамус);
- формирование мотиваций, эмоций, поведенческих реакций;
- играет важную роль в обучении;
- обонятельная функция;
- организация кратковременной и долговременной памяти, в том числе пространственной;
- участие в формировании ориентировочно-исследовательской деятельности (синдром Клювера — Бюси);
- организация простейшей мотивационно-информационной коммуникации (речи);
- участие в механизмах сна.
Критика в научном сообществе
Некоторые учёные считают термин «лимбическая система» устаревшим. Например, они утверждают, что при повреждении гиппокампа (элемента лимбической системы) страдает долговременная память, которая является одной из основных когнитивных функций[1]. С другой стороны, это легко объяснить тем, что эмоции имеют непосредственную связь с памятью. Положительные и отрицательные события мы запоминаем лучше всего, так как они являются эмоциональными переживаниями, а не особо эмоциональные события запоминаются хуже и, теряя свою значимость, впоследствии могут утилизироваться мозгом за ненадобностью[5]. Так, например, человек с более развитым самоконтролем, подавляя эмоции, имеет худшую память по сравнению с теми, кто эти эмоции не подавляет[6][7].
Лимбическая теория стала готовым объяснением работы мозга с эмоциями. Однако она постоянно пересматривалась из-за достижений в области неврологии и до сих пор не имеет чётких границ. Поэтому её следует рассматривать как компонент более сложного механизма обработки эмоций[1].
Примечания
- ↑ 1 2 3 4 5 LeDoux, 2000.
- ↑ Александров, 2011, с. 150.
- ↑ 1 2 Саган, К. Гл. VII. Влюблённые и сумасшедшие // Драконы Эдема : рассуждения об эволюции человеческого мозга = Carl Edward Sagan. The Dragons of Eden: Speculations on the Evolution of Human Intelligence : [пер. с англ.]. — М. : Амфора, 2015. — 265 с. — (Популярная наука). — ISBN 978-5-367-03605-3.
- ↑ Богомолова E. М. Лимбическая система // Большая медицинская энциклопедия : в 30 т. / гл. ред. Б. В. Петровский. — 3-е изд. — М. : Советская энциклопедия, 1980. — Т. 13 : Ленин и здравоохранение — Мединал. — 552 с. : ил.
- ↑ Adelman, James S.; Estes, Zachary (2013). "Emotion and memory: A recognition advantage for positive and negative words independent of arousal". Cognition. 129 (3): 530—535. doi:10.1016/j.cognition.2013.08.014. PMID 24041838.
- ↑ Richards, J. M.; Gross, J. J. (2000). "Emotion regulation and memory: The cognitive costs of keeping one's cool" (PDF). Journal of Personality and Social Psychology. 79 (3): 410—424. CiteSeerX 10.1.1.688.5302. doi:10.1037/0022-3514.79.3.410. PMID 10981843. Архивировано из оригинала (PDF) 14 сентября 2006.
- ↑ Richards, J.M.; Butler, E.A.; Gross, J.J. (2003). "Emotion regulation in romantic relationships: The cognitive consequences of concealing feelings" (PDF). Journal of Social and Personal Relationships. 20 (5): 599—620. doi:10.1177/02654075030205002. Архивировано из оригинала (PDF) 10 декабря 2006.
Литература
- Психофизиология / Под ред. Александрова Ю. И.. — 3-е изд. — СПб. : Питер, 2011. — ISBN 5-94723-732-6.
- Агаджанян, Н. А. . Нормальная физиология : учебник. — М. : Мед. информ. агентство, 2007. — 519, [1] с. : ил. — УДК 612(02)(G). — ISBN 5-89481-342-5.
- Вейн, А. М. 1. Клинико-физиологический обзор неспецифических систем // Лекции по неврологии неспецифических систем : монография. — 2-е изд. — М. : МЕДпресс-информ, 2007. — ISBN 5-98322-616-9.
Вейн, А. М. Лекция 1. Клинико-физиологический обзор неспецифических систем // Лекции по неврологии неспецифических систем. — 3-е изд. — М. : МЕДпресс-информ, 2010. — 112 с. — 1000 экз. — ББК 56.12. — УДК 616.85−056.4(G). — ISBN 978-5-98322-616-6. - Лимбическая система // Физиология человека : Уч. для студ. мед. ВУЗов и факультетов / Под ред. В. М. Покровского, Г. Ф. Коротько. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Медицина, 2003. — Гл. 4 : Нервная регуляция физиологических функций. — 656 с. — 10 000 экз.
- LeDoux, J. E. Emotion Circuits in the Brain : [англ.] // Annual Review of Neuroscience. — 2000. — Vol. 23, no. 1. — P. 155–184. — doi:10.1146/annurev.neuro.23.1.155. — PMID 10845062.
Ссылки
- Сапольски, Р. Лимбическая система = Robert Morris Sapolsky. Limbic system : Lecture: video. — Stanford University, 2010 (Apr, 30) — (Human behavior biology. Lecture no. 14) : [пер. с англ.] : лекция : [видео]. — Стэнфорд, 2010. — 30 апреля. — (Биология поведения человека ; № 14).