Казахский национальный университет имени аль-Фараби — ведущее многопрофильное высшее учебное заведение Казахстана.
Казахский университет международных отношений и мировых языков имени Абылай хана (КазУМОиМЯ) — высшее учебное заведение Казахстана. Осуществляет профессиональную подготовку специалистов иноязычного и международного профиля.
Абу Амр Минхадж ад-дин Усман ибн Сирадж ад-дин аль-Джузджани — персидский историк XIII века.
Каирский университет — старейший университет европейского типа в Египте, Гиза. Один из старейших светских университетов Арабского мира; второе высшее заведение страны после Университета аль-Азхар, расположенного в том же Каире.
ТОО «Казахская энциклопедия» — научное издательство, государственное ТОО, подведомственное Министерству связи и информации Казахстана.
Карнак — село в Туркестанской области Казахстана. Находится в подчинении городской администрации Кентау. Административный центр Карнакского сельского округа. Расположен примерно в 12 км к западу от города Кентау. Код КАТО — 512039100.
Вредители сельскохозяйственных растений — животные, повреждающие культурные растения или вызывающие их гибель. Ущерб, причиняемый вредителями и болезнями растений, велик: по данным Организации по продовольствию и сельскому хозяйству (ФАО) ООН, потери ежегодно составляют примерно 20—25 % потенциального мирового урожая продовольственных культур. Наибольший ущерб урожаю наносят насекомые, что объясняется прежде всего их биологическими особенностями, обилием видов, высокой плодовитостью и быстротой размножения. Вредных насекомых и клещей классифицируют по группам повреждаемых ими культур — вредители хлебных злаков, вредители овощных культур и т. д. Для борьбы с вредителями проводят систему мероприятий, включающую различные методы, направленные прежде всего на решение профилактических задач.
Акмола — энциклопедическое издание об Акмолинской области. Подготовлено главной редакцией «Қазақ энциклопедиясы». Выпущено издательством «Атамура» (1995). Объём 43,6 п. л., тираж 100 тыс. экземпляров. Содержит сведения о природе и природных ресурсах, населении, истории, экономике, архитектуре, образовании, науке и научных учреждениях, здравоохранении, физической культуре и спорте, литературе и искусстве, экономических и культурных связях области с зарубежными странами. Имеются материалы о предприятиях промышленности и сельского хозяйства, населённых пунктах, высших и средних специальных учебных заведениях, даны биографии людей, внёсших заметный вклад в развитие области.
Алматинские мечети — религиозные центры мусульман города Алма-Аты, где совершаются богослужения и читаются проповеди. До 1917 года в городе действовало 12 мечетей. На сегодняшний день в г. Алма-Аты действуют 52 мечети. На октябрь 2020 года строятся еще 4 мечети и одна мечеть находится на завершающей стадии внутренней отделки. Исламский культурный комплекс им. Хосни Мубарака на проспекте аль-Фараби и Алматинская центральная мечеть — уникальные архитектурные здания города.
Алматинский колледж декоративно-прикладного искусства имени Орала Тансыкбаева — государственное среднее специальное учебное заведение в Алма-Ате, Казахстан.
Школы Алтынсарина — учебные заведения, организованные Ибраем Алтынсарином в Тургайской области. (1864—1889). Типы учебных заведений, которые открыл Алтынсарин: двухклассные 6-летние интернатские училища, одноклассные (3-4-годовые) волостные начальные школы, школы для девочек (1887), аульные школы (1892). Алтынсарин проектировал также профессионально-технические и сельскохозяйственные учебные заведения, в 1883 открыл учительскую школу. Алтынсарин создал основу учебно-просветительской системы в Казахстане. С 1864 — организатор школ в Тургайской области. Школы Алтынсарина выполнили огромную работу по ликвидации безграмотности и подготовке профессиональных специалистов.
«Ана тили» — казахское издательство. Выпускает учебники и вспомогательные учебные пособия для высших и специализированных учебных заведений, познавательную литературу на казахском и других языках, словари и буквари. Создано в 1990 году на базе издательства «Мектеп». Первый директор — М. Кудайкулов, главный редактор — Ы. Кенебаев.
Аркалыкский государственный педагогический институт им. Ы. Алтынсарина — государственное высшее учебное заведение.
Медресе Ахмета-Ризы — мусульманское духовное учебное заведение, основанное религиозным философом и знатоком восточной литературы Ахметом-Ризой в XIX веке в Семипалатинске. Преподавались восточная литература, восточная культура. В медресе обучался Абай Кунанбаев. Здание входит в комплекс музея Абая.
Баб — в суфизме, почётное звание проповедников ислама у средневековых народов Востока.
Бадр ад-Дин аль-Фараби — педагог и переписчик. Образование получил в медресе городов Отрар, Бухара и Самарканд. Преподавал в медресе Фируз-шаха в городе Герат. До наших дней дошло переписанное им произведение «Шахр ал-Бурда ли-л-Бусири» Фахр ад-Дина аш-Ширази. В рукописном фонде Института востоковедения Академии наук РФ хранится записанный переписчиком «Шахр» («Пояснение») Фахр ад-Дина аш-Ширази к поэме «ал-Бурда» египетского поэта Шараф ад-Дина Мухаммеда ибн Сайида ал-Бусири (1222—1296), посвященной пророку Мухаммеду.
Кенжегали Сыргалиулы Габдуллин (Абдуллин) — казахский акын, педагог-просветитель, журналист. Учился у аульного муллы, затем в медресе города Казань. С 1928 года редактор газеты «Кедей» («Бедняк»), выходившей в Актобе. В последние годы жизни работал в газете «Оңтүстік Қазақстан» (Шымкент). В сборник стихов «Қазақтың қамы» (1912), «Ұран» (1914) призывал молодежь к овладению знаниями. Книги Габдуллина «Ислам негізі», «Қазақ балаларына жәрдем», «Өнеге, яғни нәмуне», переведённые с татарского языка, использовались как учебные пособия в казахских школах.
Таир Жомартбаев — советский педагог, писатель, драматург.
«Каржы-каражат» — издательство Министерства финансов Республики Казахстан. Образовано 15 июля 1993 года. С января 1999 года преобразовано в ТОО. Базируется в Алматы.
Кауа́м ад-дин аль-Фараби́ или Кауам ад-Дин аль-Иткани — средневековый мусульманский религиозный деятель из Средней Азии, приверженец ханафитского мазхаба, автор нескольких трудов на арабском языке.