Университетский лицей № 1511 Предуниверситария НИЯУ «МИФИ» — структурное подразделение со статусом школы при МИФИ на юге Москвы. Свою историю лицей начинает с 1982 года, когда при содействии Московского инженерно-физического института (МИФИ) была образована ФМШ № 542.
Гимна́зия — государственное учебное заведение, термин также употреблялся в значении «место для гимнастических (телесных) упражнений».
Лице́й «Втора́я шко́ла» имени В. Ф. Овчи́нникова, сокращённо Л2Ш, — государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы. Находится в Юго-Западном административном округе города Москвы.
Школа № 179 — государственная школа Москвы, расположенная в самом центре города. C 1970-х годов школа № 179 известна своими математическими классами. Школа занимает лидирующие позиции среди школ Москвы по уровню образовательных результатов, постоянно входя в первую двадцатку в официальном рейтинге школ г. Москвы, например, по итогам 2012—2013, 2013—2014, 2016—2017 учебного года школа занимала третье место. Школа заняла шестое место в олимпиадном рейтинге школ России, по данным Российского Союза ректоров. В 2017 году школа заняла третье место в Топ-500 школ России, опубликованном Министерством образования и науки РФ.
Львовский физико-математический лицей — учреждение среднего образования во Львове, ориентированное на обучение детей старшего школьного возраста с углублённым изучением физико-математических и химико-биологических дисциплин и подготовку будущих студентов для Львовского университета. С 2006 года введена также спецподготовка по географическому и экономическому профилю. Полное наименование — Львовский физико-математический лицей при Львовском национальном университете имени Ивана Франко.
Специализированный учебно-научный центр (факультет) — школа-интернат имени А. Н. Колмогорова Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова — учебно-образовательное учреждение Российской Федерации, обеспечивающее получение последней ступени среднего образования. Школа занимает второе место в России по конкурентоспособности учеников по версии RAEX.
Ю́рий Влади́мирович Заве́льский — советский и российский педагог, народный учитель Российской Федерации (2014), основатель и первый директор Московской гимназии на Юго-Западе № 1543.
Многопрофильный образовательный центр развития одарённости № 117 — образовательное учреждение Омска, с начала 2000-х годов занимающееся работой с одарёнными школьниками, в частности, подготовкой участников предметных олимпиад. Расположен в Советском округе, в Городке нефтяников, между остановками ДК им. Малунцева и КДЦ Кристалл. Ежегодно в центре обучаются около 800 учеников, по 3-4 класса в параллели, включая профильные — гуманитарные, экономические, химико-биологические и физико-математические.
Лев Абрамович Остерман (20.10.1923-15.11.2009) — учёный-биохимик, писатель, автор научных статей и монографий, в том числе классических руководств по физико-химическим методам в биологических исследованиях. Является также автором книг по истории древнего мира, автобиографической книги «Течению наперекор» и нескольких книг по истории советского общества.
Школа № 1506 города Москвы — среднее общеобразовательное учебное заведение Северо-Восточного административного округа Москвы.
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Лицей № 14 имени Заслуженного учителя Российской Федерации А. М. Кузьмина» — общеобразовательное учебное заведение города Тамбова. Лицей известен не только в Тамбове, но и в Тамбовской области. Учащиеся лицея ежегодно побеждают в городских, областных, Всероссийских предметных олимпиадах. Неоднократно становились призёрами и победителями Международных олимпиад по физике и географии. В лицее обучается около тысячи учащихся, начальные классы отсутствуют.
Олег Сергеевич Ивашёв-Мусатов — учёный-математик, педагог, отличник народного просвещения (1979), заслуженный преподаватель МГУ (2006), художник, автор более 100 научных публикаций, лауреат Ломоносовской премии МГУ за педагогическую деятельность (2013).
Академическая гимназия имени Д. К. Фаддеева Санкт-Петербургского государственного университета — гимназия, структурное подразделение Санкт-Петербургского государственного университета.
Школа № 1514 — государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы. Школа расположена в Ломоносовском районе Юго-Западного административного округа.
Реальное училище К. П. Воскресенского — училище, основанное педагогом К. П. Воскресенским. Одно из самых известных учебных заведений Москвы. В отличие от официальной гимназической программы, ориентированной, в основном, на гуманитарные науки и языки, здесь делался упор на математику, физику, химию, то есть училище давало реальное образование. К. П. Воскресенский подобрал отменный преподавательский состав. Из стен училища вышло много знаменитых в будущем людей.
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа „Интеллектуал“» — государственное бюджетное образовательное учреждение в Москве.
Виталий Дмитриевич Арнольд — советский и российский математик, просветитель, соучредитель и заместитель директора Московского центра непрерывного математического образования, организатор олимпиад по математике и Летней школы «Современная математика» в Дубне, учитель информатики московской гимназии № 1543. Один из основателей Корпуса экспертов по естественным наукам и математике.
Борис Петрович Гейдман — учитель математики во многих московских математических школах, автор ряда учебников математики для младших классов, заслуженный учитель Российской Федерации, многократный соросовский учитель, основатель специального математического образования в московской гимназии № 1543.
Лари́са Дави́довна Гу́ткина — советский, российский педагог, учитель русского языка и литературы, заместитель директора по воспитательной работе Московской гимназии на Юго-Западе № 1543. Заслуженный учитель школы РСФСР (1985). Автор свыше 100 учебно-методических работ, в том числе нескольких книг.
Лауреаты Премии Правительства Российской Федерации в области образования 1999 года — перечень награждённых правительственной наградой Российской Федерации, присужденной за достижения в образовательной деятельности.