Эта статья входит в число добротных статей

Мягков, Герман Пантелеймонович

Перейти к навигацииПерейти к поиску
В Википедии есть статьи о других людях с фамилией Мягков.
Мягков Герман Пантелеймонович
Профессор Г. П. Мягков в октябре 2020 года
Профессор Г. П. Мягков в октябре 2020 года
Дата рождения10 июля 1946(1946-07-10) (78 лет)
Место рожденияЯрославль
Страна СССР→ Россия
Род деятельностиучёный
Научная сфераистория
Место работыКазанский федеральный университет
Альма-матерКазанский университет
Учёная степеньдоктор исторических наук
Учёное званиепрофессор
Известен как Исследователь историографии всеобщей истории, теории и методологии истории
Награды и премии (2001)
Сайтkpfu.ru/German.Myagkov

Ге́рман Пантелеймо́нович Мягко́в (род. 1946) — советский и российский историк. Доктор исторических наук, профессор Казанского университета. Действительный член Академии политической науки. Член Российского Общества интеллектуальной истории. Член Всероссийской Ассоциации медиевистов и историков раннего нового времени[1]. Член редколлегии «Учёных записок Казанского университета»[2]. Заслуженный работник высшей школы Российской Федерации (2001)[3].

Биография

Родился в Ярославле, детство и школьные годы провёл в Данилове[4]. В 1968 году окончил историко-филологический факультет Казанского университета, в 1971 году — аспирантуру по кафедре всеобщей истории, учился у А. С. Шофмана, В. И. Адо, П. Б. Уманского[5]. Ещё в студенческие годы женился на Ларисе Агдасовне Бургановой — дочери историка Агдаса Хусаиновича Бурганова. В 1971—1988 годах работал в Казанском институте культуры на кафедре марксизма-ленинизма, в 1981—1984 годах — проректор, в 1984—1988 годах — доцент кафедры философии и научного коммунизма. Кандидат исторических наук (1984), тема диссертации «„Русская историческая школа“ всеобщих историков и её роль в идейно-политической борьбе в России в конце XIX — начале XX веков». С 1988 года — в Казанском университете на кафедре истории древнего мира и средних веков, в 1995—1998 годах — заместитель декана исторического факультета. Член Российского общества интеллектуальной истории, председатель Казанского его отделения. Инициировал открытие региональных отделений в Ижевске, Чебоксарах и Йошкар-Оле. В рамках этих структур было проведено более двадцати конференций по интеллектуальной истории всероссийского масштаба[6]. Доктор исторических наук (2000), тема диссертации: «„Русская историческая школа“: теория и история развития школы как научного сообщества». С 2001 года — профессор кафедры истории древнего мира и средних веков исторического факультета Казанского университета (после 2010 года переименована в кафедру всеобщей истории Института международных отношений)[7][8]. По совместительству в 2000-е годы работал профессором Казанского государственного технического университета им. А. Н. Туполева (КАИ)[9] и с 2018 года профессор Казанского инновационного университета им. В. Г. Тимирясова (ИЭУП)[10]. Подготовил восемь кандидатов и одного доктора наук[11][3][12].

Научная деятельность

В начале 1970-х годов Г. П. Мягков под руководством П. Б. Уманского занимался проблемами истории США в российской общественной мысли рубежа XIX—XX веков, а также восприятием американской демократии у М. М. Ковалевского и П. Г. Виноградова. Сравнительно быстро он перешёл к исследованиям методологических взглядов указанных мыслителей[13]. К началу 1980-х годов это определило генеральную тему исследований Г. П. Мягкова — тематику научной школы как сообщества и проблематику «Русской исторической школы», представленной, кроме М. М. Ковалевского и П. Г. Виноградова, ещё и Н. И. Кареевым и И. В. Лучицким. Этой теме были посвящены его монографии 1988 и 2000 годов. Рецензенты отмечали, что Г. П. Мягков оказался первым исследователем, который профессионально занялся проблематикой иерархий научных сообществ (соотношением научных школ, течений и направлений) и коммуникативных связей представителей академического сообщества. Следующим этапом на этом пути оказалось изучение типов организации и самоорганизации исторической науки. Г. П. Мягков исходил из того, что в гуманитарных науках научная школа является базовым понятием, в то время как «направления», «течения» обозначали не иерархические уровни, а лишь ориентации самих школ в коммуникационной, политической, философской и тематической сферах. Школа трактуется и определяется в единстве коммуникативных характеристик, идейно-методологических ориентаций и конкретно-исторической тематики. Научные школы являются открытыми системами, им присуще разнообразие внутренних ориентаций и даже парадигм. Школа также является важнейшим институтом внутренней социализации в науке[14]. В то же время В. П. Золотарёв (Сыктывкарский государственный университет) отмечал, что Г. П. Мягкову так и не удалось чётко установить временные границы русской исторической школы и представить чёткую периодизацию её истории, поскольку её деятельность не закончилась с кончиной Н. И. Кареева, последовавшей в 1931 году[15]. Напротив, Л. П. Репина и Г. М. Зверева в данной проблематике увидели успешную попытку Г. П. Мягкова вписать историографические процессы в России в широкий контекст западной интеллектуальной жизни и создать новую концепцию феномена школы в исторической науке. Особо отмечалась эффективность трактовки понятия школы как триединой коммуникативной практики, что позволило создать коллективную биографию целого поколения учёных[16].

Существенной стороной интеллектуальной деятельности Г. П. Мягкова является исследование историографии славяноведения и её связь с историографическими проблемами всеобщей истории[17][18][19].

Основные работы

  • Мягков Г. П. «Русская историческая школа»: методологические и идейно-политические позиции / Науч. ред. Б. Г. Могильницкий. — Казань: Издательство Казанского университета, 1988. — 198 с.
  • Мягков Г. П. Научное сообщество в исторической науке: опыт «русской исторической школы». — Казань: Изд-во Казанского университета, 2000. — 295 с.
  • Каролингская эпоха: Из истории Западной Европы в раннее Средневековье: сборник документов / Институт всеобщей истории РАН, Казанский государственный университет; Сост. проф. А. А. Сванидзе; Под ред. проф. А. А. Сванидзе, проф. Г. П. Мягкова. — Казань: ООО «Мастер Лайн», 2002. — 421 с.
  • Казанский университет как исследовательское и социокультурное пространство: сб. науч. ст. и сообщ. / М-во образования и науки Рос. Федерации [и др.]; [сост. и отв. ред.: Г. П. Мягков, Е. А. Чиглинцев]. —Казань: Казан. гос. ун-т, 2005. — 382 с.
  • История средних веков: учебное пособие для студентов исторических факультетов университетов / под ред. проф. Г. П. Мягкова. — Часть 1. Западная Европа в период раннего средневековья. — Ижевск: Изд-во «Удмуртский университет», 2011. — 288 с.
  • Историческое пространство и время средневекового текста: подходы и методы интеллектуальной истории: учебно-методическое пособие для студентов исторических факультетов университетов / Г. П. Мягков, Н. И. Недашковская, Л. Ф. Недашковский; М-во образования и науки Рос. Федерации, ФГАОУ ВПО «Казан. (Приволж.) федер. ун-т».—Казань: [Казанский университет], 2011. — 75 с.
  • Мягков Г. П., Филимонов В. А. Проблема монархической власти и её организации в древних обществах в политико-историческом дискурсе Н. И. Кареева // Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. 2013. № 4. Часть 3. С. 161—167.
  • Мягков Г. П., Иванова Т. Н. Часть 4. Научные коммуникации в российском историческом пространстве // Идеи и люди: интеллектуальная культура Европы в Новое время / Под ред. Л.П. Репиной. — М. : Аквилон, 2014. — С. 532—644. — 840 с. — ISBN 978-5-906578-01-3.
  • Мягков Г. П., Иванова Т. Н. Школа В. И. Герье: основные черты и место в научном пространстве России // Диалог со временем. Альманах интеллектуальной истории. 44. — М.: ИВИ РАН, 2013. — С. 165—185.
  • Рим и Италия: историческое прошлое в современных измерениях / М. В. Григер, Э. М. Дусаева, Г. П. Мягков, Е. А. Чиглинцев, Л. М. Шмелева. — Казань: Институт истории АН РТ, 2017. — 136 с.

Примечания

  1. ↑ Мягков Герман Пантелеймонович. Энциклопедия «Всемирная история». Дата обращения: 3 мая 2021. Архивировано 3 мая 2021 года.
  2. ↑ Редколлегия. Ученые записки Казанского университета. Серия Гуманитарные науки. Казанский федеральный университет. Дата обращения: 3 мая 2021. Архивировано 11 июля 2021 года.
  3. ↑ 1 2 Бодров, 2004, с. 134.
  4. ↑ Историки об историках, 2022, Т. Н. Иванова. Наставничество и научная школа Г. П. Мягкова, с. 33.
  5. ↑ Бодров, 2004, с. 128.
  6. ↑ Историки об историках, 2022, Т. Н. Иванова. Наставничество и научная школа Г. П. Мягкова, с. 40—41.
  7. ↑ Энциклопедия, 2008, с. 325.
  8. ↑ Бухараев, Гуревич, 2016, с. 209—210.
  9. ↑ Образовательные программы бакалавриата. ФГОС 40.03.01 Юриспруденция. КНИТУ-КАИ. Дата обращения: 3 мая 2021. Архивировано 3 мая 2021 года.
  10. ↑ Мягков Герман Пантелеймонович. Издательский дом «Среда». Дата обращения: 3 мая 2021. Архивировано 3 мая 2021 года.
  11. ↑ Подготовка кадров. Казанский федеральный университет. Дата обращения: 3 мая 2021. Архивировано 3 мая 2021 года.
  12. ↑ Историки об историках, 2022, Т. Н. Иванова. Наставничество и научная школа Г. П. Мягкова, с. 36.
  13. ↑ Бодров, 2004, с. 128—129.
  14. ↑ Юбилей, 2016, с. 181—182.
  15. ↑ Золотарёв, 2005, с. 220—221.
  16. ↑ Зверева, Репина, 2001, с. 366—367.
  17. ↑ Мягков Г. П., Макарова Н. И. Отец и сын Петровские: два поколения казанской школы славяноведения // Ученые записки Казанского государственного университета. Серия Гуманитарные науки. — 2006. — Т. 148, № 4. — С. 62—76.
  18. ↑ Глушковский П., Мягков Г. П., Циунчук Р. А. Polonia в Казани и в Волго-Уралье: проблемы изучения // Славяноведение. — 2012. — № 4. — С. 112–115.
  19. ↑ Мягков Г. П., Недашковская Н. И. «Субъективное» и «объективное» в дискурсе историографии славяноведения XIX в. // Междисциплинарный потенциал устной истории и новые пути развития исторического знания : материалы Междунар. науч. конф. (Чебоксары, 23 апр. 2021 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.]. — Чебоксары : ИД «Среда», 2021. — С. 104—108. — ISBN 978-5-907411-29-6.

Литература

Ссылки