Реми, Гийом
Гийом Реми | |
---|---|
Основная информация | |
Имя при рождении | фр. Guillaume Antoine Rœmy[1] |
Дата рождения | 26 августа 1856[1] |
Место рождения | |
Дата смерти | 16 июня 1932[1] (75 лет) |
Место смерти | |
Страна | Бельгия |
Профессии | скрипач |
Инструменты | скрипка |
Жанры | классическая музыка |
Награды | |
Медиафайлы на Викискладе |
Гийом Реми (фр. Guillaume Rémy; 1856, Угре, ныне в составе города Серен, Бельгия — 1932, Нант) — бельгийский скрипач и музыкальный педагог.
Биография
Начал обучение скрипке в Льежской консерватории у Дезире Хейнберга, затем окончил Парижскую консерваторию (1878), ученик Ламбера Массара.
Как исполнитель был известен преимущественно ансамблевой игрой — в частности, в составе трио вместе с Андре Мессаже (фортепиано) и Жюлем Дельсаром (виолончель) исполнил премьеру Трио соль минор Эрнеста Шоссона (1882)[2], в том же году в составе камерного ансамбля «La Trompette» участвовал в первом во Франции исполнении квартета Бедржиха Сметаны «Из моей жизни»[3], в 1887 г. исполнил премьеру Фортепианного квартета № 2 Габриэля Форе (с автором, Дельсаром и альтистом Луи ван Вафельгемом). В 1889 г. входил в круг музыкантов, участвовавших в исторических (рубежных для истории воскрешения этого инструмента) клавесинных концертах Луи Дьемера, приуроченных к Всемирной выставке в Париже[4].
Наибольшее значение имела деятельность Реми как педагога. Из его класса в Парижской консерватории вышли, в частности, Даниэль Гиле (Гилевич), Самуил Душкин, Анри Меркель, Жозеф Кальве, Софи Кармен Экхардт-Граматте.
Источники
- ↑ 1 2 3 4 https://dezede.org/individus/rœmy/
- ↑ Claus-Christian Schuster. Ernest Chausson, Trio g-moll op.3 Архивная копия от 29 мая 2014 на Wayback Machine // Altenberg Trio Wien.
- ↑ Charles Lenepveu (1840—1910) Архивировано 29 мая 2014 года. // Morrison Foundation for Musical Research, Inc. A Virtual Music History Museum.
- ↑ Katharine Ellis. Interpreting the Musical Past: Early Music in Nineteenth-Century France Архивная копия от 5 ноября 2013 на Wayback Machine — Oxford University Press US, 2005. — Pp. 88-96.