Сталь Анатольевич Шмаков (17 января 1931, Новосибирск — 9 апреля 2000, Липецк) — советский учёный в области педагогики, доктор педагогических наук, профессор ЛГПУ.
Основные труды по разработке теории досуга молодёжи и его педагогических основ, изучению игры как феномена культуры, концепции коллективной творческой деятельности школьников в сфере свободного времени. По его творческим проектам было создано 2 крупнейших лагеря детского отдыха в России: Всероссийский пионерский лагерь ЦК ВЛКСМ «Орлёнок» (открыт в 1961) и круглогодичный пионерский лагерь НЛМК «Прометей» (1975). При его участии созданы также издания «Педагогический калейдоскоп» (газета, 1992) и журнал «Мир образования» (1996).
Автор более 10 книг и множества статей. Труды изданы в России, Германии, Албании, Польше, Чехии, Австрии, Италии и Китае. «Заслуженный учитель России» (1991), кавалер 48 правительственных и ведомственных наград, в том числе Чехии, Польши, ГДР.
Родился в семье служащих (экономистов). Его и брата Радия пришлось большей частью воспитывать матери — Анне Ивановне Смышляевой (дожила до 1992 года), поскольку отец в 1936 году был арестован, а в апреле 1938 года расстрелян (позже реабилитирован).
Рано проявил педагогические способности: в возрасте 13 лет в 1944 году стал старшим вожатым пионерского лагеря им. К. Заслонова, затем — старшим вожатым школы № 30 Новосибирска. Вместе с братом в 1948 году закончил новосибирскую среднюю (мужскую) школу.
С 1952 по 1955 гг. — преподаватель русского языка, литературы, истории, психологии, логики, завуч и директор Северной средней школы Северного района Новосибирской области, располагавшейся в глухой заболоченной тайге в селе Северное, куда ссылали «врагов народа» и детей, чьи родители приговаривались к расстрелу по «политическим статьям».
«В каждой партии были дети без родителей. Мальчики и девочки из разорённых человеческих гнёзд. Ссыльные дети с изувеченной судьбой. В лагерях и тюрьмах, в специальных детских домах таких всё же одевала, обувала, пусть в отрепья, их кормила и поила, не уточняю чем, могущественная система ГУЛАГа. В ссылке же они были предоставлены самим себе».[1]
В 1954 г. издана первая книга С. А. Шмакова — «Использование наследия А. С. Макаренко».
С 1955 по 1958 г.г. учился в аспирантуре у члена-корреспондента Академии педагогических наук РСФСР, профессора Ю. В. Шарова, защитил канд. дисс. «Ролевые игры в деятельности пионерской организации» (1958).
В 1957 г. разработал проект и концепцию Всероссийского пионерского лагеря ЦК ВЛКСМ «Орлёнок» (открыт в 1961 г.)
В 1961 г. работал в Финляндии, создавал пионерскую организацию «Молодая трава Суоми». После знакомства с липецким педагогом-новатором К. А. Москаленко (1963) переехал в Липецк.[3]
С 1958 по 1992 гг. был членом редколлегии журнала ЦК ВЛКСМ «Вожатый».
С 1963 по 1993 г.г. руководил педагогическим клубом студентов и учителей Липецкой области «Радуга».
С 1974 г. работал в средней школе № 24 г. Липецка учителем специальных предметов, с 1976 г. по 1991 гг. руководил лабораторией «Досуг школьника» на основе данной школы. На материалах опытной работы школы защищено 5 кандидатских диссертаций (В. В. Дружинин, Ю. П. Канищев, О. А. Панченко, Л. И. Иванова, Л. А. Затуливетер), 12 дипломных работ (Н. Воронина, И. Апет и другие).
В 1975 г. разрабатывал и сопровождал проект строительства круглогодичного лагеря НЛМК «Прометей» (500 детей в одну смену — крупнейший в Липецкой области, открыт 11.06.1977[4]), готовил концепцию его деятельности.
В 1976 г. выступал с лекциями в университетах Чехословакии и Польши.
С 1985 г. заведовал кафедрой теории и методики воспитательной работы, социальной педагогики ЛГПИ.
В 1992 г. создал проект «Педагогический калейдоскоп», по которому работали Российская газета и издательство «Новая школа» (1-е место среди педагогической прессы России, 1995 г.).
В 1996 г. участвовал в создании проекта российского педагогического журнала «Мир образования» (1-е место среди педагогических журналов, России, 1998 г.).
С 1996 г. был председателем экспертного совета Госкомитета России по делам молодёжи по вопросам организации отдыха, оздоровления детей, подростков, молодёжи, поддержки инновационных программ и проектов.
Научный вклад
В составе научно-педагогического вклада С. А. Шмакова отмечают:
разработку теории досуга молодёжи и его педагогических основ;
системное исследование игры как феномена культуры;
создание концепции коллективной творческой деятельности школьников в сфере свободного времени;
использование ролевой игры как дидактического средства моделирования действительности;
создание концепции учебных творческих сборов;
системное рассмотрение традиционных праздников учащихся;
исследование структуры свободного времени, в том числе школьных каникул;
создание концепции взаимодействия детских, подростковых, юношеских организаций, ассоциаций, общностей со школой и личностью.
Библиография
В целом С. А. Шмаковым написано более тысячи трудов по проблемам детства, культуры, социальной жизни людей и т. д., изданных в России, Германии, Албании, Польше, Чехии, Австрии, Италии и Китае[5], в том числе более 10 книг
Книги
Шмаков С. А. Использование наследия А. С. Макаренко: (Из опыта классного руководителя) / С. А. Шмаков, учитель Сев. сред. школы Новосиб. обл. ; Новосиб. обл. ин-т усовершенствования учителей. — Новосибирск : Кн. изд-во, 1955. — 23 с.;
Шмаков С. А. У штурвала добрых дел. — Новосибирск : Кн. изд-во, 1962. — 35 с.; 20 см.
Шмаков С. А. Снежная республика. — [Новосибирск] : [Кн. изд-во], [1962]. — 87 с. : ил.; 20 см.
Шмаков С. А. Ребячьи сердца зажигать: (Записки вожатого) / Канд. пед. наук С. А. Шмаков. — Москва : Знание, 1963. — 47 с.; 22 см.
Шмаков С. А.Игра и дети. — Москва: Знание, 1968. — 64 с.; 22 см. На обл.: Нар. ун-т. Пед. фак.
Лето в лагере / С. А. Шмаков. — М. : Знание, 1970. — 51 с.
От игры к самовоспитанию / Е. М. Гельфан, С. А. Шмаков . — 2-е изд. — М. : Педагогика, 1971. — 103 с.
Шмаков С. А. … Потехе час : [Проблема свободного времени]. — Москва : Знание, 1975. — 95 с. : ил.; 16 см. — (Народный университет. Педагогический факультет; 8).
Гражданином быть обязан / С. А. Шмаков. — М. : Знание, 1982. — 96 с.
Волшебное слово «сам» / С. А. Шмаков. — М. : Мол. гвардия, 1988. — 124 с. ISBN 5-235-00725-5
Её величество — игра : забавы, потехи, розыгрыши для детей, родителей, воспитателей / С. А. Шмаков. — М. : NB Магистр, 1992. — 160 с.
Досуг школьника : проблемы, прогнозы, секреты, подсказки, калейдоскоп развлечений / С. А. Шмаков. — Липецк : Ориус, 1993. — 191 с.
Игры-шутки, игры-минутки / С. А. Шмаков. — М. : Новая школа, 1993. — 112 с. ISBN 5-7301-0013-2
Лето: (вопросы — ответы, подсказки — советы) / С. А. Шмаков. — М. : NB Магистр, 1993. — 144 с.
Игры-потехи, забавы-утехи / С. А. Шмаков. — Липецк : Ориус, 1994. — 127 с.
Игры учащихся — феномен культуры / С. А. Шмаков. — М. : Новая школа, 1994. — 238 с. ISBN 5-7301-0064-7
Каникулы : прикл. энциклопедия : учителю, воспитателю, вожатому / С. А. Шмаков. — М. : Новая школа, 1994. — 156 с. ISBN 5-7301-0003-0
Лето, каникулы, лагерь : экспресс-учеб. пособие : учителю, воспитателю, вожатому / С. А. Шмаков. — Липецк : Ориус, 1995. — 142 с.
Шмаков С. А. Дети на отдыхе : Приклад. «энцикл.» : Учителю, воспитателю, вожатому — 2. изд., доп. — М., 2001. — 173, [1] с.; 21 см; ISBN 5-94307-006-0
Летний лагерь : вчера и сегодня : метод. пособие / С. А. Шмаков. — Липецк : Инфол, 2002. — 384 с. ISBN 5-94570-052-5
Шмаков С. А. Игры, развивающие психические качества личности школьника : Метод. пособие. — М.: ЦГЛ, 2003. — 110, [1] с.; 20 см. — (Серия «Педагогическое наследие»); ISBN 5-94916-023-1
Шмаков С. А. Учимся, играя… : Метод. пособие. — М.: ЦГЛ, 2003 (ГП Владимир. книж. тип.). — 125, [2] с.; 20 см. — (Серия «Педагогическое наследие»).; ISBN 5-94916-022-3
Шмаков С. А. Нетрадиционные праздники в школе / С. А. Шмаков. — Москва : ЦГЛ, 2005. — 331, [1] с. : ил.; 21 см; ISBN 5-94916-051-7
С любовью, Сталь : размышления, науч. тр., публицистика, поэзия проф. С. А. Шмакова и воспоминания о нём / отв. ред. Л. П. Шопина. — Липецк : ЛГПУ, 2008. — 463 с. ISBN 978-5-88526-354-2
Диссертации
Шмаков С. А. Игра в системе работы пионерской организации имени В. И. Ленина : Автореферат дис. на соискание учёной степени кандидата педагогических наук / Акад. пед. наук РСФСР. Ин-т теории и истории педагогики. — Новосибирск : [б. и.], 1961. — 21 с.; 20 см.
Шмаков С. А. Игра учащихся как педагогический феномен культуры : дисс. … доктора педагогических наук : 13.00.01. — Москва, 1997. — 409 с.
Признание и награды
За успешную работу по воспитанию подрастающего поколения С. А. Шмаков был награждён 48-ю правительственными и ведомственными наградами, а также медалями Чехии, Польши, ГДР.
Он лауреат ряда премий в области педагогики и журналистики:
А. С. Макаренко (1988 г.) (все — по воспитанию и педагогике).
В 1991 г. С. А. Шмакову было присвоено звание «Заслуженный учитель России».
«Мосфильм» снял о нём документальный фильм «Сельский учитель».
Память
Памятная доска в Липецке
Главой администрации города Липецка учреждена премия имени С. А. Шмакова (2000).
Его имя носит Дом Детского Творчества «Городской» города Липецка.
В средней школе № 24 города Липецка в память о С. А. Шмакове с 2000 года действует музей педагогических классов, выпускники которых выбирали учительскую профессию.
В Липецке и Новосибирске проводятся «Шмаковские чтения»[6].
В Липецке проводится открытый фестиваль игровых программ «Весёлая Карусель», созданный по проекту С. А. Шмакова[7].
Сталь Шмаков : грани личности / [ред.-сост. Л. П. Шопина]. — Липецк : ЛГПУ, 2005. — 574 с. — ISBN 5-98507-007-7.
Теория, методика, практика воспитания и организации досуговой деятельности школьников : по материалам работ профессора С. А. Шмакова : справочник / Сост. Л. П. Шопина. — Липецк : [б. и.], 2008. — 349, [2]с. — ISBN 978-5-88526-417-4.
Митина Е.Человек-праздник; Пахмутова А. Н. Представитель «орлятского» племени : [впечатления композитора А. Н. Пахмутовой от встреч с С. А. Шмаковым] // Золотой ключик. — 2011. — 11 янв. (№ 1). — С. 14-16.
Шопина Л. П. Встать рядом и чуть впереди : [размышл. о профессии вожатого, цитируется С. Шмаков] // Народное образование. — 2012. — № 3. — С. 94-100.
Шопина Л. П. Липецкая педагогическая школа: имена, идеи, судьбы: аксиологическая компонента в творчестве К. А. Москаленко, С. А. Шмакова, Н. Н. Кузьмина, О. А. Казанского. — Липецк : Липецкий гос. пед. ун-т, 2012. — 397 с. — ISBN 978-5-88526-588-1.
Бредис Е.Ключ с правом передачиАрхивная копия от 3 июня 2018 на Wayback Machine : (беседа о С. А. Шмакове и его последователях с преподавателем ЛГПУ Л. Шопиной) // Липецкая газета. — 2013. — 23 марта. — С. 7.
Вспоминая Сталя Шмакова : (в Доме дет. творчества «Городской» г. Липецка состоялись «Шмаковские чтения-2015») / подгот. О. Скворцова, О. Шкатова, Р. Ромашин // Липецкая газета. — 2015. — 16 янв. — С. 2.
Всероссийский детский центр «Орлёнок» — федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение, крупнейшее в современной России из федеральных учреждений отдыха и оздоровления детей, которое ежегодно принимает около 20 тысяч мальчиков и девочек в возрасте от 11 до 16 лет. Расположен рядом с посёлками Новомихайловским и Пляхо Туапсинского района Краснодарского края.
Пионе́рский ла́герь (пионерла́герь) — воспитательно-оздоровительное учреждение в СССР, предназначенное для временного пребывания там пионеров и школьников в возрасте от 7 до 15 лет.
Октябрята — учащиеся возрастом 7—9 лет, которых готовили ко вступлению в пионерскую организацию Союза ССР, объединяемые в группы при пионерской дружине школы. Группами, составленными из октябрят, руководили вожатые из числа пионеров и комсомольцев школы.
Вожа́тый — специалист, отвечающий за сохранность здоровья, жизни ребёнка, его развитие в течение всей смены в пионерском лагере.
Де́тское обще́ственное объедине́ние — добровольное, самоуправляемое, некоммерческое формирование, созданное по инициативе граждан, объединившихся на основе общности интересов для реализации общих целей, указанных в уставе, основными участниками которого являются граждане, достигшие 8 лет.
Детский лагерь — вид детского отдыха, который стабильно пользуется популярностью. Для детей любого возраста путёвка в детский лагерь — это шанс проявить свою самостоятельность, стать взрослее. Традиционно во всем мире детские лагеря организовывались на природе, в лесистой местности. Отдыхающие в них ребята совершали пешие походы, сплавы по рекам на байдарках или плотах, а вечерами собирались вокруг костра. В настоящее время популярность таких классических лагерей снизилась: снижение рождаемости, увеличение конкуренции на рынке образовательных программ повлекли за собой резкий рост предлагаемых детскими лагерями программ отдыха. Сегодня детям предлагаются музыкальные и художественные лагеря, теннисные и футбольные, с верховой ездой или лагеря с обучением иностранным языкам или программированию, с углубленным изучением математики или со специальной программой для снижения веса или лагеря для подростков с тренингом лидерских качеств. Есть также летние лагеря с религиозной направленностью и политически ориентированные. В общем сейчас можно найти лагерь с любой, даже самой экзотичной программой. Однако широчайший выбор специализаций детских лагерей существенно затрудняет выбор. Вопрос о том, как правильно выбрать лагерь, становится настоящей проблемой.
ФГБОУ ВО ЛГПУ имени П.П. Семёнова-Тян-Шанского — старейшее высшее учебное заведение города Липецка. Основан в 1949 году на базе Липецкого педагогического училища как учительский институт.
Игорь Петрович Иванов (1923—1992) — советский педагог, доктор педагогических наук, академик АПН СССР с 27 января 1989 года, профессор ЛГПИ им. А. И. Герцена, лауреат премии имени Антона Макаренко.
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Всероссийский детский центр «Океан» — учреждение дополнительного образования и отдыха детей круглогодичного типа. Расположен в 20 километрах от Владивостока на берегу Японского моря в бухте Емар. Один из четырёх детских центров России наряду с «Артеком», «Орлёнком» и «Сменой». Ежегодно принимает более 13 500 детей в возрасте 11—17 лет.
Павел Георгиевич Бугаков — в 2001—2015 годах ректор Липецкого государственного педагогического университета, профессор, кандидат педагогических наук.
Виктор Николаевич Терский — ближайший сподвижник Антона Семёновича Макаренко. Трудился в колонии им. М.Горького и коммуне им. Ф.Э. Дзержинского более 15 лет учителем рисования и черчения. Ещё более известен тем, что возглавил и осуществлял в этих учреждениях внеклассную и клубную работу.
Па́вел Анато́льевич Шма́ков — российский и финский педагог, директор Академического колледжа при Казанском государственном университете, директор Лицея им. Лобачевского при Казанском университете, создатель и директор школы СОлНЦе (Казань).
Католиков, Александр Александрович — российский, советский воспитатель, педагог. Последователь А.С. Макаренко. Член-корреспондент АПН СССР (1989). Член-корреспондент Российской Академии образования (1992). Народный учитель СССР (1988).
Ефим Борисович Штейнберг — российский педагог-практик, руководитель детского разновозрастного отряда «Надежда» г. Москвы. Кандидат педагогических наук, доцент. Заслуженный работник культуры РФ. Отличник народного просвещения РФ. Почётный работник сферы молодежной политики РФ. Педагог высшей квалификационной категории. С 1965 года работает во дворце творчества детей и молодежи «Преображенский» г. Москвы.
Анатолий Викторович Мудрик — советский и российский ученый в области педагогики, член-корреспондент Российской академии образования, доктор педагогических наук, профессор кафедры социальной педагогики и психологии Московского педагогического государственного университета..
Олег Олегович Пирожков — советский педагог, организатор пионерского движения в Томске — создатель и руководитель Томского городского пионерского штаба.
Олег Семёнович Газман — учёный, педагог, общественный деятель-реформатор, публицист. Автор уникальной системы организации летнего отдыха детей. Один из теоретиков «коммунарского движения». Выдвинул ряд крупных идей и концепций в области образования: педагогика свободы, педагогика поддержки, индивидуализация процесса воспитания и др. Поэт и музыкант, автор песен «Вожатская лирическая», «Марш вожатых», «Синеглазая», «Года, года…» и др.
Пионе́рская дружи́на — объединение членов пионерского движения, существовавшего в СССР, а также в ряде других стран социалистического лагеря.
Ви́ктор Абра́мович Мало́в — советский музыковед, режиссёр, педагог, просветитель, публицист. В разные годы жизни жил и работал в Новосибирской области, в городах Ставропольского и Краснодарского краёв.
Эта страница основана на статье Википедии. Текст доступен на условиях лицензии CC BY-SA 4.0; могут применяться дополнительные условия. Изображения, видео и звуки доступны по их собственным лицензиям.
СССР → 
Россия
