The History Teacher
| The History Teacher | |
|---|---|
| англ. The History Teacher[1] | |
 | |
| Сокращённое название (ISO 4) | THT |
| Специализация | Образование |
| Периодичность | ежеквартально |
| Язык | английский |
| Адрес редакции | CSULB[англ.] - 1250 Bellflower Blvd., Long Beach, CA 90840-1601, тел:+1 (562) 985-2573, факс:+1 (562) 985-5431, e-mail:info@thehistoryteacher.org |
| Главный редактор | Джейн Дейбел |
| Страна |  США |
| Издатель | Общество Исторического Образования[англ.] |
| История издания | 1967-настоящее время |
| Дата основания | 1967 |
| ISSN печатной версии | 0018-2745 |
| Доступ | открытый |
| Веб-сайт | Официальный сайт |
Учитель истории (англ. The History Teacher) — ежеквартальный рецензируемый исторический журнал, посвящённый преподаванию истории в школах, колледжах и университетах.
История
В 1940 году исторический факультет Университета Нотр-Дам начал выпускать Квартальный вестник Клуба учителей истории (англ. Quarterly Bulletin of the Teachers' History Club)[2] — информационный бюллетень, редактировашийся и мимеографировашийся монахинями, преподававшими в католических школах, которые проходили курс бакалавриата в летний период. Каждый выпуск состоял из 20-50 страниц с информативными советами по обучению, обзорами учебников и короткими тематическими эссе профессоров Университета Нотр-Дам. Его 110 подписчиков были главным образом учителями в католических средних школах на Среднем Западе[3].
В 1967 году профессор истории Университета Нотр-Дам Леон Бернард преобразовал вестник в общеамериканский ежеквартальный научный журнал под сегодняшним названием. Он ввёл национальный консультативный совет[англ.] выдающихся учёных. Совет вначале включал только одного профессора из секции общеобразовательных школ и только одного из секции католических школ. Тираж был увеличен до 3000 экземпляров. В 1972 году профессор Юджин Л. Ашер передал попечение журнала координирующим представителям отделения истории в Университете штата Калифорния в Лонг Бич[англ.][2], построил большой штат и привлёк публикации выдающихся учёных. Акцент сместился с учителей старшей школы на преподавателей колледжей. Ашер учредил Общество исторического образования[англ.] в качестве официального издателя за пределами университетской цепочки управления, и это было средство для подачи заявок на крупные федеральные гранты для проведения конференций. Количество подписчиков журнала достигло 4000 человек. Между тем, Американская историческая ассоциация пришла в холодную ярость, многие её руководители настроены враждебно по отношению к идее продвижения обучения в бакалавриате (в отличие от ведения аспирантуры). Это не помогло[4].
В журнале представлены статьи по преподаванию истории, в основном на уровне бакалавриата, а также историография, охватывающая весь спектр исторических тем. В журнале публикуются обзоры учебников и монографий, ценных для обучения в высших учебных заведениях.
Примечания
- ↑ The ISSN portal (англ.) — Paris: ISSN International Centre, 2005. — ISSN 0018-2745
- ↑ 1 2 SHE homepage.
- ↑ Weber, 2012, p. 338.
- ↑ Weber, 2012, p. 339—342.
Литература
- Weber, William. The Evolution of" The History Teacher" and the Reform of History Education (англ.) // The History Teacher : journal. — 2012. — May (vol. 45). — P. 329—357. — ISSN 0018-2745. — .
Ссылки
The History Teacher, published by the Society for History Education (англ.). Society for History Education, Inc.. — A non-profit organization and publisher of The History Teacher since 1967. Дата обращения: 22 апреля 2017.
