Московская государственная консерватория имени Петра Ильича Чайковского — высшее музыкальное учебное заведение в Москве, один из ведущих музыкальных вузов России и мира.
Академическое музыкальное училище при Московской государственной консерватории имени П. И. Чайковского — федеральное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение в Москве, одно из ведущих музыкальных средних учебных заведений в России и на постсоветском пространстве. В силу расположения в Мерзляковском переулке неофициально училище часто называют «Мерзляковкой».
Анато́лий Никола́евич Дроздо́в — русский и советский пианист, педагог, музыкальный критик и композитор.
Де́тская музыка́льная шко́ла — музыкальное учебное заведение, в котором дети школьного возраста в свободное от уроков в общеобразовательных школах время дополнительно получают начальные музыкальные знания и навыки. Существующая ныне модель бесплатного и доступного музыкального образования была создана в Советской России в 1918 году, получила повсеместное развитие в Советском Союзе и во многом сохранилась в постсоветских странах до настоящего времени.
Александр Вячеславович Оссовский — русский и советский музыковед и музыкальный критик, ученик Н. А. Римского-Корсакова, друг и коллега А. К. Глазунова, А. И. Зилоти и С. В. Рахманинова.
Лев Моисе́евич Це́йтлин (1881—1952) ― советский скрипач и педагог. Заслуженный деятель искусств РСФСР (1927). Доктор искусствоведения (1941). Член КПСС с 1941 года.
Музыка́льная критика — анализ и оценка произведений музыкального искусства. В широком смысле элементы музыкальной критики могут содержаться в любом развёрнутом профессиональном высказывании, и вплоть до XVIII века музыкальная критика представляла собой интегральную часть специализированных трактатов о музыке и более общих гуманитарно-философских трудов. С появлением периодической печати постепенно возникла музыкальная критика в более узком смысле слова, позиционирующая себя как экспертная оценка музыкальных произведений, адресованная более или менее широкому кругу их слушателей. И такая критика, однако, вырастает из предшествующей аналитической работы, производимой музыковедением, — как отмечал Ю. В. Келдыш и д. р.
Объективная критическая оценка того или иного творческого факта невозможна без учёта конкретных условий его возникновения, места, занимаемого им в общем процессе музыкального развития, в общественной и культурной жизни данной страны и народа в определённую историческую эпоху. Для того, чтобы быть доказательной и убедительной, эта оценка должна опираться на твёрдые методологические основы и накопленные результаты исторического и теоретического музыковедческого исследования.
Надежда Иосифовна Голубовская — российская пианистка, клавесинистка и музыкальный педагог. Заслуженная артистка РСФСР (21.02.1938).
Ио́сиф Я́ковлевич Ры́жкин — советский музыковед, педагог и музыкально-общественный деятель, профессор Московской консерватории, профессор Российской академии музыки имени Гнесиных.
Елена Филипповна Бронфин — советский музыковед и педагог, переводчик. Кандидат искусствоведения (1942).
Ро́за Вениами́новна Арти́щева — советский и российский музыковед , член Союза композиторов СССР (1988), заслуженный работник культуры Республики Марий Эл (1995), лауреат Государственной премии Марий Эл им. И. С. Палантая (2013).
Сергей Яковлевич Вольфензон — советский музыкант, композитор, педагог.
Пётр Васи́льевич Ара́вин (1908—1979) — советский историк-музыковед ; с 1954 года в течение 25 лет заведующий кафедрой истории музыки Алма-Атинской консерватории, кандидат искусствоведения (1967), профессор (1977). Известный педагог и деятель культуры Казахской ССР, автор многочисленных публикаций по истории музыки народов Казахстана.
Арсе́ний Па́влович Гладко́вский — советский композитор, автор первой советской оперы «За красный Петроград, или 1919 год».
Вячеслав Александрович Булычёв — русский и советский музыкально-литературный деятель, хоровой дирижёр, композитор, педагог.
Жан Батист Элизе Жюльен Тьерсо — французский музыковед, фольклорист, композитор, педагог, музыкальный критик.
Елена Андреевна Грошева — советский музыковед, Заслуженный деятель искусств РСФСР (1974). Музыкальный лектор Всесоюзного радиокомитета, главный редактор журнала «Советская музыка» (1961—1970).
Ви́ктор Петро́вич Бобро́вский — советский музыковед, музыкальный педагог. Доктор искусствоведения, доцент, старший научный сотрудник. Один из основателей функциональной школы в современном музыкознании, создатель функциональной теории музыкальной формы, переменности её функций, позволившей объяснить многие нетиповые формы в музыке эпохи романтизма и XX века.
Александр Александрович Егоров — русский и советский композитор, хормейстер, педагог и общественный деятель, профессор Ленинградской консерватории (1935). Заслуженный деятель искусств РСФСР (1946).
Семён Алексеевич Бармотин — российский пианист, композитор и педагог.
