Вы́сшее уче́бное заведе́ние — образовательное учреждение, осуществляющее подготовку высококвалифицированных кадров с высшим образованием. В некоторых странах к высшей школе могут причисляться любые учебные заведения, готовящие специалистов на базе среднего общего образования.
Образование — система воспитания и обучения личности, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, функций, опыта деятельности и компетенций.
Педаго́гика — наука о воспитании и обучении человека, прежде всего в детско-юношеском возрасте.
Пётр Фра́нцевич Ле́сгафт — российский биолог, анатом, антрополог, врач, педагог и прогрессивный общественный деятель. Известен как создатель теоретической функциональной анатомии в палеонтологии и научной системы физического воспитания.
Учи́тель, учи́тельница — одна из самых распространённых общественных профессий, направленная на воспитание и обучение следующих поколений.
Алта́йский госуда́рственный педагоги́ческий университет (АлтГПУ) — высшее учебное заведение в г. Барнаул.
Рабо́чий факульте́т — учреждение системы народного образования в СССР, которое подготавливало рабочих и крестьян для поступления в высшие учебные заведения, существовавшее с 1919 года до начала 1940-х годов.
Высшая нормальная (педагогическая) школа — французское государственное учреждение в сфере высшего образования во Франции в подчинении министерства высшего образования и научных исследований Франции. Нынешний директор — Марк Мезар.
Ку́рсы усоверше́нствования кома́ндного соста́ва (КУКС) — специализированные военные учебные заведения для повышения квалификации командного состава Вооружённых Сил Союза ССР.
Аспиранту́ра — одна из форм подготовки кадров высшей квалификации.
Леонид Владимирович Занков — советский психолог. Специалист в области дефектологии, памяти, запоминания, педагогической психологии. Ученик Л. С. Выготского. Проводил экспериментальные исследования развития детей, в которых выявлялись условия эффективного обучения. Рассматривал проблему факторов обучения и развития учащихся, в частности взаимодействия слова и наглядности в обучении. Автор оригинальной системы развивающего обучения.
Академия управления МВД России — высшее учебное заведение по подготовке руководящего состава органов внутренних дел, а также научно-педагогических кадров.
Военно-политическая академия имени В. И. Ленина — высшее военное учебное заведение Вооружённых Сил СССР, предназначенное для подготовки военно-политического состава с высшим военным образованием для всех видов Вооружённых Сил, родов войск, внутренних и пограничных войск, научно-педагогического состава с высшим педагогическим образованием для военных вузов, а также проведения научных исследований в области ряда гуманитарных наук. Учебное заведение существовало с 1919 по 1991 год.
Прогимна́зия — — общеобразовательное учреждение в Российской империи с программой младших классов гимназии. Учреждены в 1864 году. В прогимназии было четыре класса образования, соответствовавших четырём младшим классам гимназии. Учреждались в городах, где не было гимназий. Могли быть мужскими, женскими или военными. Имели право принимать экзамены на звание учителя начальной школы и первый классный чин.
Фердинанд Бюиссо́н — французский педагог-реформатор, общественный деятель. Лауреат Нобелевской премии мира (1927). Ключевая мысль Бюиссона: «Мир через воспитание».
Университет штата Аризона — крупнейший в США публичный образовательный и исследовательский университет под единой администрацией, находящийся в Столичном округе Финикса, штат Аризона.
Росси́йский университе́т спо́рта «ГЦОЛИФК» основан 29 мая 1918 года в Москве как Московский институт физической культуры.
Большие школы — неофициальная, исторически сложившаяся категория французских высших учебных заведений, куда входят самые известные и престижные вузы страны, набирающие студентов по результатам конкурсных экзаменов, которым зачастую предшествует учёба в «классах по подготовке в Большие школы». Значения названий «Большие школы» и «высшие школы» в значительной степени пересекаются.
Вы́сшая норма́льная шко́ла — высшее учебное и научно-исследовательское заведение во Франции, в её бывших колониях и в Италии. Высшие нормальные школы имеют равный статус с университетами и восходят корнями к Нормальной школе, учреждённой декретом Конвента в 1794 году с целью подготовки преподавателей высших учебных заведений.
Нормальная школа ― учебное учреждение, нацеленное на подготовку выпускников средней школы к работе в качестве учителей путём обучения их педагогической науке и учебным программам. Большинство таких школ, где они все ещё существуют, теперь именуются «педагогическими колледжами» или могут быть реорганизованы в качестве университета. Нормальные школы в США и Канаде готовили учителей для начальных школ, в то время как в континентальной Европе аналогичные колледжи готовили учителей для начальных и средних школ.
