Хара́ктер — структура стойких, сравнительно постоянных психических свойств, определяющих особенности отношений и поведения личности. Когда говорят о характере, то обычно подразумевают под этим именно такую совокупность свойств и качеств личности, которые накладывают определённую печать на все её проявления и деяния. Черты характера составляют те существенные свойства человека, которые определяют тот или иной образ поведения, образ жизни.

Вольф Соломо́нович Ме́рлин — советский психолог, доктор педагогических наук (1950), профессор, ученик и один из ближайших сотрудников профессора М. Я. Басова, продолжатель исследований целостной личности в естественных экспериментах по А. Ф. Лазурскому, в теоретической и экспериментальной разработке системной методологии междисциплинарных исследований многомерных закономерностей онтогенетического развития индивидуального своеобразия и социально-типичных свойств личности в различных видах и формах поведения, практической и теоретической деятельности; развивал идеи и опыт медико-психофизиологических, психологических и социально-психологических исследований академика В. М. Бехтерева; автор теории индивидуальных стилей деятельности и жизнедеятельности; автор и разработчик системной методологии междисциплинарных исследований человека как интегральной индивидуальности.,

Дифференциальная психология — раздел психологической науки, который изучает психологические различия, типологические различия психологических проявлений у представителей различных социальных, классовых, этнических, возрастных и других групп. Дифференциальная психология систематизирует индивидуальные различия и разные методы их диагностики, а также количественно оценивает эти различия в разных сферах.
Психофизиология — наука, изучающая нейрофизиологические механизмы психических процессов, состояний и поведения. В рамках психофизиологии решается также психофизиологическая проблема о соотношении физиологического и психического.
Психологическое тестирование — термин психологии, обозначающий процедуру установления и измерения индивидуально-психологических отличий. В отечественной психологии чаще употребляется термин «психодиагностическое обследование».
Психодиагно́стика — отрасль психологии, разрабатывающая теорию, принципы и инструменты оценки и измерения индивидуально-психологических особенностей личности.

Бори́с Миха́йлович Тепло́в — советский психолог, основатель школы дифференциальной психологии. Действительный член АПН РСФСР (1945), заслуженный деятель науки РСФСР (1957), профессор, доктор педагогических наук. С 1929 сотрудник Института психологии в Москве, научный руководитель лаборатории «Психофизиология индивидуальных различий», созданной в 1952. Главный редактор журнала «Вопросы психологии» (1958—1965).
Клини́ческая психоло́гия — раздел психологии, изучающий психические явления с точки зрения их взаимосвязи с болезнями.
Эра Александровна Голубева — российский психолог, профессор, доктор психологических наук. Специализировалась в проблемах психофизиологических основ индивидуальных различий и способностей.
Татья́на Миха́йловна Марю́тина — советский и российский психолог. Доктор психологических наук, профессор, заведующая кафедрой дифференциальной психологии и психофизиологии Института психологии им. Л. С. Выготского РГГУ, кафедрой общей психологии МГППУ, ведущий научный сотрудник ПИ РАО, эксперт ВАК.
Психофизиологическая проблема — вопрос об активном системном взаимодействии тела и психики человека. Исторически сложившийся научный спор о роли тела и психики в жизни человека, а также их взаимосвязи. Существуют различные взгляды на то, как соотносятся тело и психика, однако данный спор до сих пор не решён окончательно.

Ио́сиф Ма́ркович Палей — советский и российский психолог, специалист в области психофизиологии, дифференциальной психологии и психологии личности. Кандидат педагогических наук, доцент (1963).

Влади́мир Миха́йлович Руса́лов — советский и российский психолог и антрополог, первым развивший активностно-специфическую модель темперамента. Его наиболее известные работы в психологии темперамента/личности и дифференциальной психофизиологии. Его первая и расширенная версии Опросника структуры темперамента стали наиболее используемыми опросниками в русскоговорящих культурах, в практике подбора персонала, исследований личности и темперамента и образовательной психологии в последние 25 лет.
Татьяна Васильевна Корнилова — советский и российский психолог, доктор психологических наук (1999), профессор (2000) кафедры общей психологии факультета психологии МГУ, член совета по защите кандидатских и докторских диссертаций при МГУ, член совета по защите кандидатских и докторских диссертаций при Институте психологии РАН. Автор работ по проблематике принятия решений и экспериментальной психологии, член редакционной коллегии «Психологического журнала».

Вячеслав Алексеевич Бодров (1931—2012) — советский и российский психолог, психофизиолог, врач, выдающийся специалист в области психологии труда, профотбора и психофизиологии, доктор медицинских наук (1970), профессор (1980), заведующий лабораторией инженерной психологии и эргономики Института психологии Академии наук СССР (1988). .
И́горь Алекса́ндрович Васи́льев — российский психолог, профессор кафедры общей психологии факультета психологии МГУ им. М. В. Ломоносова (1999), доктор психологических наук (1999). Член совета по защите диссертаций факультета психологии МГУ; состоит в Российском психологическом обществе.
Наталья Анатольевна Логинова — психолог, лауреат премии имени С. Л. Рубинштейна (2008).
Татья́на Никола́евна Ушако́ва — советский и российский психолог, специалист в области общей психологии, психофизиологии, психологии речи, психолингвистики, лауреат премии имени С. Л. Рубинштейна (2011).

И́нна Влади́мировна Равич-Щербо — советский и российский психолог, создательница научной школы психогенетики. Кандидат педагогических наук (1953).
Александр Иванович Крупнов — советский и российский учёный-психолог и педагог, доктор психологических наук (1985), профессор (1987); действительный член Международной академии наук педагогического образования (МАНПО) и Российской академии наук высшей школы.