Шахматная композиция — создание («составление») шахматных задач и этюдов. Базируется на средствах и правилах практической игры и представляет собой независимую форму шахматного творчества. Она раскрывает красоту шахматных комбинаций, постоянно развивающуюся и привлекающую всё новых любителей.
Леони́д Ива́нович Ку́ббель — российский и советский шахматный композитор. Основная профессия: инженер-химик.
Алексе́й Алексе́евич Тро́ицкий — шахматный композитор, основоположник художественного шахматного этюда, заслуженный деятель искусств РСФСР (1928), мастер спорта СССР по шахматной композиции (1934).
Ша́хматный этю́д — составленная шахматным композитором позиция, в которой одной из сторон предлагается выполнить задание без указания количества ходов, необходимых для достижения этой цели. Шахматист, составляющий этюды, называется этюдистом.
Иллюзо́рная игра́ в ортодоксальной и некоторых других видах шахматной композиции — очевидные, бросающиеся в глаза варианты в начальной позиции шахматной задачи, которые меняются после вступительного хода решения. Затрудняет нахождение действительного решения. Наличие иллюзорной игры считается достоинством задачи. В современной двух- и трёхходовке велико значение тематической иллюзорной игры — на тему перемены игры, чередования ходов, перемены функций ходов, где она входит в содержания задачи. К иллюзорной игре предъявляются те же строгие требования экономичности средств, как и к тематическому ложному следу и действительному решению.
Иллюзорная игра в кооперативных жанрах — существующая помимо основного решения более короткая фаза, в которой право вступительного хода принадлежит противоположной стороне.
В современной нотации при наличии тематической иллюзорной игры используется знак « * » после указания количества ходов. Например, « #2* » означает задачу на мат в 2 хода с тематической иллюзорной игрой.
Шахматная задача — составленная шахматным композитором позиция, в которой одной из сторон предлагается выполнить задание в указанное число ходов. Композитор, составляющий шахматные задачи, называется проблемистом.
Звёздочка, звезда — тема в шахматной композиции; один из механизмов положения. Совокупность вариантов решения, в каждом из которых фигура двигается на одно поле по диагонали в четырёх различных направлениях, образуя при этом чётко обозначенную геометрическую фигуру. В качестве темы звёздочка обычно сочетается с другими задачными идеями.
Алекса́ндр Па́влович Гуля́ев — советский металловед, шахматный композитор, международный гроссмейстер (1988) и международный арбитр (1956) по шахматной композиции. Председатель Центральной комиссии по шахматной композиции (1945—1950). Один из учредителей Постоянной комиссии ФИДЕ по шахматной композиции.
Алексей Григорьевич Копнин — советский шахматный композитор. Мастер спорта СССР (1957), международный мастер (1975) и международный арбитр (1959) по шахматной композиции. По профессии — товаровед.
Валенти́н Фёдорович Руде́нко — советский и украинский шахматный композитор. Международный гроссмейстер (1980) и международный арбитр (1960) по шахматной композиции. Старший тренер сборной команды СССР. Заслуженный мастер спорта Украины. Инженер-механик. Работал в ОКБ-586.
Иосиф Михайлович Крихели — советский шахматный композитор; гроссмейстер по шахматной композиции (1984). Физик, кандидат наук.
Э́хо, в шахматах и шахматной композиции — несколько позиций, комбинаций, манёвров, симметричных относительно друг друга полностью или частично. Может служить в качестве темы в задаче или этюде.
- Эхо-маты, эхо-паты — матовые или патовые финалы в задаче (этюде), в которых расположение фигур повторяется при нахождении атакуемого короля на полях одного и того же цвета.
- Эхо-хамелеонные маты, эхо-хамелеонные паты — матовые или патовые финалы в задаче (этюде), в которых расположение фигур повторяется при нахождении атакуемого короля на полях разного цвета.
- Ортогонально-диагональное эхо — сдвиг тактических комбинаций, манёвров, с ортогонали на диагональ или наоборот, с диагонали на ортогональ.
- Точное эхо — эхо, в котором принимают участие все без исключения фигуры сторон.
Словарь терминов шахматной композиции
Сборная СССР против сборной мира — матч по шахматной композиции, начавшийся в 1989 году и завершившийся в 1993 году. СССР победил со счётом 2224:497.
Че́шская шко́ла в шахматной композиции — направление, одним из основных правил которого считается красота: изящество построения, оживлённая игра на протяжении всего решения, неожиданно возникающие правильные маты (паты). Кроме того, на доске не должно быть лишних фигур, все фигуры должны быть задействованы. Качество задачи оценивается не сложностью авторского замысла и не чёткостью цели ходов, а эмоциональным воздействием задачи на решателя — принцип, заимствованный у импрессионистов.
Переме́на игры́ — направление в тематике шахматной композиции. Основным принципом данного направления является замена одного идейного комплекса вариантов иллюзорной игры и (или) тематического ложного следа новым комплексом, возникающим в результате вступительного хода действительного решения или другого ложного следа.
Тема Загоруйко — тема в шахматной задаче, а также форма (вид) перемены игры с осуществлением не менее чем трёхфазной, единой для всех фаз, простой перемены игры с не менее чем двумя вариантами в каждой фазе. Впервые реализована Леонидом Загоруйко в 1948 году.
Ри́мская те́ма — распространённая тема в шахматной композиции логической школы; более всего представлена в задачах, но встречается и в этюдах. Тема чаще всего означает жертву фигуры для привлечения неприятельской фигуры на невыгодное поле. В «Словаре шахматной композиции» римская тема определяется в следующей формулировке: «дальнобойная чёрная фигура в начальном положении мешает белым осуществить угрозу, она отвлекается, чтобы затем быть привлечённой с помощью той же угрозы на новое поле, что приводит к ослаблению позиции чёрных». В этюдах римскую идею могут использовать также и чёрные.
Логическая школа в шахматной композиции, называемая также «новонемецкая школа» — идейная школа составления шахматных задач, возникшая в начале XX века. Задачи этой школы содержат стратегическую комбинацию, которая замаскирована тематическим «ложным следом», однако всё же осуществляется труднонаходимым способом. Фактически решатель сначала обнаруживает ложный след, а найдя его опровержение, получает указатель на верное решение.