Трансперсональная психология — течение психологии, которое изучает трансперсональные переживания, изменённые состояния сознания и религиозный опыт, соединяя современные психологические концепции, теории и методы с традиционными духовными практиками Востока и Запада. Главные идеи, на которых базируется трансперсональная психология — недвойственность, расширение сознания за пределы обычных границ Эго, саморазвитие личности и психическое здоровье.
Культурно-историческая психология ― одно из главных направлений в российской психологии, заложенное Л. С. Выготским и получившее развитие в мировой психологии.
Во́льфганг Кёлер — немецкий и американский психолог, один из основателей гештальтпсихологии, совместно с Максом Вертгеймером и Куртом Коффкой.
Интегральная психология — общий подход к психологии, который стремится объединять в себе наработки различных психологических теорий. Интегральная психология, среди прочего, включает в себя открытия психологии развития и эволюционной психологии, глубинной психологии и когнитивных наук, трансперсональной психологии и мистических учений Востока и Запада и представляет собой важное направление в рамках неоинтегративных мировоззрений.
Ли́нда Сюза́нна Готтфредсон — американский социолог, профессор педагогической психологии в Делавэрском университете.
Маркова, Ивана — психолог, заслуженный профессор, британский учёный в области методологии социальной психологии, эпистемологии, языка и коммуникации.
Марта Крэйвен Нуссбаум — американский философ, специалист по античной философии; публичная интеллектуал. Доктор философии (1975), заслуженный профессор Чикагского университета, член Американского философского общества (1995), член-корреспондент Британской академии (2008).
Александр Евгеньевич Войскунский — российский психолог, кандидат психологических наук (1990), ведущий научный сотрудник кафедры общей психологии факультета психологии МГУ имени М. В. Ломоносова (1977), заслуженный научный сотрудник МГУ (2002), заведующий лабораторией «Психологические проблемы информатизации» факультета психологии МГУ. Специалист по влиянию интернета на психику человека.
Майкл Д. Коул — американский профессор коммуникации и психологии Калифорнийского университета в Сан-Диего (UCSD), основатель и директор лаборатории сравнительного человеческого познания ,. Приобрёл международную известность и признание как исследователь, развивающий идеи культурной психологии. Редактор и переводчик трудов Л. С. Выготского и А. Р. Лурия на английский язык. Длительное время участвует в организации научного обмена между академиями США и России, а также в совместных научных проектах.
Вита́лий Влади́мирович Рубцо́в — советский и российский психолог, доктор психологических наук, профессор, академик Российской академии образования, основатель и ректор Московского государственного психолого-педагогического университета, президент МГППУ, директор Психологического института РАО.
Буддистская психология — система знания, изучающая человеческое сознание, поведение, восприятие и культуру психической деятельности. Целью буддистской психологии является исследование способов достижения «высших состояний сознания» на основе буддийского учения.
Шон Ме́ган Берн — американский психолог, специалист по прикладной социальной психологии, вопросам социально-психологических принципов разрешения социальных проблем, частных проблем окружающей среды, межгрупповых конфликтов, психологии окружающей среды, исследовательской методологии и групповой динамике.
Ральф Уи́лбер Худ — американский психолог, специалист по психологии религии и философской психологии.
Арно́лд Лу́сиус Гезе́лл — американский психолог, содействовавший развитию нормативной медицины раннего детства и изучению особенностей психического развития детей раннего и подросткового возраста. Его уникальное исследование возрастной периодизации, в соавторстве с другими психологами положило начало классическому американскому направлению в развитии детской психологии.
Ричард Уайзман — профессор по общественному пониманию психологии в Хердфордширском университете в Англии. Перед тем, как окончить курс по психологии в Университетском колледже Лондона, Уайзман начал свою профессиональную карьеру иллюзионистом. После окончания курса он защитил докторскую по психологии в Эдинбургском университете.
Харрис Фридман — руководитель программы клинической психологии Уолденского университета (США), профессор Университета Флориды, заслуженный профессор Сэйбрукского Университета. Почётный член (Fellow) Американской психологической ассоциации. Степень PhD по клинической психологии получил в Университете штата Джорджии.
Серге́й Бори́сович Малых — российский психолог, доктор психологических наук (2000), действительный член Российской академии образования. С января по декабрь 2014 года исполнял обязанности директора Психологического института РАО. Научные интересы: психогенетика, дифференциальная психология и психодиагностика. Главный редактор журнала «Теоретическая и экспериментальная психология» (Москва).
Сет Чарльз Калихма́н — американский социальный психолог, специалист по профилактике и лечению ВИЧ / СПИД, исследователь ВИЧ-диссидентства.
Джеймс Уильям Фаулер — американский теолог и психолог, профессор теологии университета Эмори, Автор структурной концепции религиозного развития личности, первым применивший к области религиозных явлений операциональную теорию интеллекта Пиаже и теорию морального развития Кольберга.
Александр Викторович Либин — российский учёный, психолог с опытом международной работы в Швейцарии, Японии, Кореи и США в сфере создания инновационных прорывных технологий в робопсихологии, киберантропологии, психосоциальной медицины и социогуманитарных рисков глобальной цифровизации. Автор первого учебника на русском языке по дифференциальной психологии и создатель первого отечественного проективного графического теста Конструктивный Рисунок Человека (КРЧ).
Англия