| Медиаведение |
|---|
| Понятия |
| Исследователи |
| Направления использования |
| Учреждения |
Медиакомпетентность — результат медиаобразования, уровень медиакультуры, обеспечивающий понимание личностью социокультурного, экономического и политического контекста функционирования медиа, что свидетельствует его способности быть носителем и передатчиком медиакультурных вкусов и стандартов, эффективно взаимодействовать с медиапространством, создавать новые элементы медиакультуры современного общества.
Медиаобразова́ние — введённый сравнительно недавно термин, которым обозначают изучение воздействия средств массовой и другой коммуникации как в рамках подготовки работников этой сферы, так и применительно к тому, что необходимо знать всем для освоения инфокоммуникационных технологий, что выражается термином «медиаграмотность», или «медиакомпетентность», в том числе как развитой способности освоения так называемых медиатекстов, предполагающей понимание гуманитарного, антропологического, социального, культурного и политического контекста функционирования средств коммуникации и используемых ими способов представления действительности.
Алекса́ндр Ви́кторович Фёдоров — российский учёный-педагог, специалист по медиаобразованию, киновед, кинокритик. Доктор педагогических наук (1993), профессор (1994).
Телекри́тика — профессиональная оценка и истолкование продуктов телевизионного вещания: телепрограмм, телепередач и даже деятельности и идеологии телеканалов; также выявление и утверждение творческих и профессиональных принципов тех или иных направлений телевизионного вещания; один из видов журналистского творчества. Телекритика иногда граничит с критикой кино, политической и социальной журналистикой и пр. Она тесно связана с жизнью общества. Работающий в жанре телекритики журналист осмысляет главные события текущей реальности, показанные на телеэкране, анализирует их с разных сторон, излагает свой взгляд на «телекартинку», включая философский и эстетический.
«Убит при исполнении» — советский художественный фильм 1977 года.
Верхний Томлай — деревня. Ярабайкасинское сельское поселение, Моргаушский район, Чувашия. Ранее входил в Козьмодемьянский уезд, Чебоксар, до 1927; вол. Сундыр. до 1927.) Р-н Татаркасин. с 1927, Ишлей, с 1935, Сундыр. с 1959, Чебоксар, с 1962, Моргауш. с 11.3.1964; сель-сов. Сыбайкасин, с 1927, Анат-Киняр. с 1954, Акрамов. с 6.6.1960.
Кинообразование — направление в педагогике, связанное с изучением кинематографа, киноискусства, — как в процессе образования будущих профессионалов в этой области, так и в более массовых масштабах — в некинематографических вузах, колледжах, в школах, во внешкольных учреждениях. Кинообразование — составная часть более широкого направления в педагогике под названием медиаобразование.
«Несовершеннолетние» — художественный фильм кинорежиссёра Владимира Рогового, лидер советского кинопроката 1977 года. Премьера фильма состоялась 10 сентября 1977 года.
Медиаграмотность — совокупность навыков и умений, которые позволяют людям анализировать, оценивать и создавать сообщения в разных видах медиа, жанрах и формах.
Медиатекст — сообщение, текст любого медийного вида и жанра. Понятие медиатекст возникло в XX веке в связи с бурным развитием средств массовой коммуникации (медиа), когда на смену традиционному печатному тексту пришли новые разновидности текстов, связанные с кинематографом, радио, телевидением, видео, интернетом, мобильными телефонами и т.д. Понятие медиатекст широко употребляется в медиаобразовании, в медиакритике, медийной психологии, где, в частности, рассматриваются вопросы медиавосприятия.
«Safe & Sound» — песня американской певицы Тейлор Свифт и группы The Civil Wars, выпущенная в качестве ведущего сингла официального саундтрека к художественному фильму «Голодные игры».
В культурологии под медиакультурой подразумевается современное западное капиталистическое общество, появившееся и образовавшееся в XX веке под влиянием средств массовой информации. Термин подразумевает под собой общий эффект и интеллектуальное влияние, оказываемое СМИ не только на общественное мнение, но также на вкусы и ценности.
«Ка́рмен» — испанский музыкально-танцевальный кинофильм режиссёра Карлоса Сауры. Вышел на экраны в 1983 году.
Медиапросвещение — термин применяемый в исследованиях средств массовой коммуникации для характеристики деятельности по распространению актуальных знаний в области медиа, осуществляемой как целенаправленно, так и стихийно и способствующей расширению возможностей аудитории во взаимодействии с медиасредой. В новейших исследованиях медиапросвещение рассматривается как широкое, многоуровневое распространение, продвижение актуальных знаний в области медиакультуры, развитие медиаграмотности, интеллектуальной независимости, в том числе при целенаправленном или стихийном участии средств массовой коммуникации и на их материале, не предполагающее каких-либо формальных процедур контроля.
Наталья Борисовна Кириллова — советский и российский культуролог. Кандидат искусствоведения, доктор культурологии, профессор. Заведующая кафедрой культурологии и социально-культурной деятельности Уральского федерального университета имени первого Президента России Б. Н. Ельцина. Заслуженный деятель искусств Российской Федерации (2005).
Информационная культура —
Сталь Никанорович Пензин — советский и российский киновед, медиапедагог.
Университет кардинала Стефана Вышиньского в Варшаве — высшее государственное учебное заведение. Расположено в Варшаве (Польша).
Медиавосприятие — это восприятие «медиареальности», чувств и мыслей авторов медиатекстов, выраженных в аудиовизуальном, пространственно-временном образе. Медиавосприятие как объект изучения имеет междисциплинарный статус, являясь предметом таких наук как психология, педагогика, искусствоведение и философия. Термин «медиавосприятие» определяется в медиаобразовании как одна из составляющих медиакомпетентности.
Медиаобразование:
Анна Владимировна Онкович (Колосова) — украинская учёная, доктор педагогических наук, профессор. Заведующая отделом теории и методологии гуманитарного образования Института высшего образования Национальной академии педагогических наук Украины (Киев). Лингводидактик, медиапедагог, исследователь в области медиаобразования. Исследует проблематику медиадидактики. Автор многих публикаций по тематике медиаобразования, лингводидактики, украиноведения, педагогики высшей школы. Участница и организатор ряда международных научных конференций по педагогике, медиакультуре, журналистике и медиаобразованию.