Образование — система воспитания и обучения личности, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, функций, опыта деятельности и компетенций.
Педаго́гика — наука о воспитании и обучении человека, прежде всего в детско-юношеском возрасте.
Обуче́ние — деятельность по изменению и адаптации поведения субъекта обучения с целями выживания, развития, совершенствования.
Еврази́йское экономи́ческое соо́бщество — международная экономическая организация ряда бывших республик СССР. Была создана для эффективного продвижения её участниками процесса формирования Таможенного союза и Единого экономического пространства, а также реализации других целей и задач, связанных с углублением интеграции в экономической и гуманитарной областях. Упразднена в связи с созданием Евразийского экономического союза.
Красноя́рский госуда́рственный педагоги́ческий университе́т имени В. П. Аста́фьева — высшее учебное заведение в Красноярске, одно из старейших и крупнейших Сибири. Основан в 1932 году в качестве педагогического института. Статус университета получил в 1993 году. На сегодняшний день является одним из крупнейших высших учебных заведений Красноярска наряду с Сибирским федеральным университетом и Сибирским государственным университетом науки и технологий имени М. Ф. Решетнёва.
Институ́т всео́бщей исто́рии РАН — научно-исследовательский институт в структуре Отделения историко-филологических наук Российской академии наук, специализирующийся в области всемирной истории.
Социальная педагогика — одна из отраслей педагогики, исследующая социальное воспитание, осуществляемое в организациях, специально для этого созданных, и в организациях, для которых воспитание не является основной функцией.
Под интеграцией в педагогическом процессе исследователи понимают одну из сторон процесса развития, связанную с объединением в целое ранее разрозненных частей. Этот процесс может проходить как в рамках уже сложившейся системы, так в рамках новой системы. Сущность процесса интеграции — качественные преобразования внутри каждого элемента, входящего в систему.
Светла́на Константи́новна Бо́ндырева — российский психолог, кандидат педагогических наук, доктор психологических наук, профессор, академик РАО (2004), заместитель председателя координационного совета РАО.
Музыка́льная педаго́гика — отрасль педагогической науки, занимающаяся передачей учащимся всего комплекса музыковедческих знаний, изучением и разработкой наиболее эффективных путей, способов, форм организации и методов музыкального обучения и воспитания, а также формирования и развития творческих умений, опыта и практических навыков в различных областях музыкального искусства.
Алекса́ндр Андре́евич Орло́в — советский и российский педагог, доктор педагогических наук (1985), профессор, заслуженный деятель науки Российской Федерации (1995), академик Российской академии образования (2016).
И́горь Вита́льевич Ме́тлик — российский педагог и религиовед. Доктор педагогических наук (2005), доцент.
Владимир Витальевич Строев — российский экономист, профессор (2012), доктор экономических наук (2008), профессор РАО (2020). Ректор Государственного университета управления с 2 июня 2022 года.
Борис Львович Вульфсон — советский и российский педагог, доктор педагогических наук, член-корреспондент РАО.
Кросс-культу́рная дида́ктика — раздел педагогики, в рамках которого изучается построение учебного процесса в поликультурной учебной среде, методы и формы его организации.
Анатолий Аркадьевич Фролов — русский учёный и педагог, видный российских исследователь воспитательной педагогики Антона Семёновича Макаренко, истории созданных и руководимых им и его последователями воспитательных учреждений, один из ведущих учёных-макаренковедов своего времени. Доктор педагогических наук, профессор. Основатель и многие годы руководитель исследовательской лаборатории «Воспитательная педагогика А.С. Макаренко» в Мининском университете, руководитель научной группы по подготовке энциклопедического издательского проекта «А.С. Макаренко. Школа жизни, труда и воспитания» в 9-ми томах, удостоенного в 2017 году Премии Правительства РФ в области образования. Глава международной научной школы в области макаренковедения. Почётный президент Международной Макаренковской ассоциации.
Виталий Григорьевич Безрогов — ученый в области истории педагогики и образования, член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук, доцент, главный научный сотрудник ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования».
Елена Юрьевна Илалтдинова — видный учёный, педагог, организатор и руководитель народного просвещения, известный исследователь воспитательной педагогики Антона Семёновича Макаренко и его последователей в России и за рубежом. Доктор педагогических наук (2015), доцент. Руководитель исследовательской лаборатории «Воспитательная педагогика А. С. Макаренко» в Мининском университете. В составе научной группы, подготовившей энциклопедическое издание «А. С. Макаренко. Школа жизни, труда и воспитания» в 9-ми томах, удостоена в 2017 году Премии Правительства РФ в области образования.
Витольд Альбертович Ясвин — российский учёный в области педагогики и психологии. Доктор психологических наук (1998), доктор педагогических наук (2020), профессор Института педагогики и психологии образования МГПУ, лауреат Премии Правительства РФ в области образования (1998). Член-корреспондент Международной академии наук педагогического образования, член Федерации психологов образования России, почётный член Лиги преподавателей высшей школы. Профессор, заведующий кафедрой Московского государственного института (университета) международных отношений (МГИМО) МИДа Российской Федерации.
Сергей Иванович Аксёнов — видный учёный, педагог, представитель известной на международном уровне и одной из ведущих в России школы макаренковедения, основанной проф. А.А. Фроловым. Кандидат педагогических наук (2011), доцент, заведущий кафедрой общей и социальной педагогики Мининского университета. Научный сотрудник исследовательской лаборатории «Воспитательная педагогика А.С. Макаренко» в том же университете, руководитель магистерской образовательной программы «Проектирование образовательного пространства». С.И. Аксёнов является Председателем НРОО «Ассоциация специалистов по работе с молодёжью в Нижегородской области» . В составе научной группы, подготовившей энциклопедическое издание «А.С. Макаренко. Школа жизни, труда и воспитания» в 9-ми томах, удостоен в 2017 году Премии Правительства РФ в области образования.
