Наде́жда Константи́новна Кру́пская — российский революционер, советский государственный, партийный, общественный и культурный деятель, организатор и главный идеолог советского образования и коммунистического воспитания молодёжи. Известна также как супруга Владимира Ильича Ленина.
Анто́н Семёнович Мака́ренко — советский педагог и писатель.
Иван Афанасьевич Соколянский — советский дефектолог, специалист в области тифло- и сурдопедагогики.
Все́волод Аполло́нович Бали́цкий — деятель советских спецслужб, комиссар государственной безопасности 1 ранга (1935). Народный комиссар внутренних дел Украинской ССР (1934—1937). Расстрелян в «особом порядке». Признан не подлежащим реабилитации.
«Педагогическая поэма» — широко известное во всём мире и наиболее значительное произведение советского педагога и писателя А. С. Макаренко. В нём содержится художественно-документальное описание создания в 1920 г. под Полтавой и руководства автором до середины 1928 г. Колонией им. Горького, где удалось весьма успешно возвращать в полноценную и культурную общественную жизнь несовершеннолетних беспризорных и правонарушителей на основе посильного общественно полезного труда, продуманного и разумного привлечения воспитанников к соуправлению единым коллективом, единства доверия и требовательности ко всем членам этого коллектива включая вольнонаёмных преподавателей, мастеров и т. д. Определённо говорится о поддержке упомянутого подхода к перевоспитанию со стороны ответственных хозяйственников, сотрудников ОГПУ, значительной части местных сельских тружеников, лично Максима Горького и о категорическом неприятии системы Макаренко со стороны «Педагогического олимпа» — руководства наробраза, приведшем к увольнению Макаренко из Колонии в 1928 г. и прекращению в ней данного воспитательного опыта.
Ива́н Андре́евич Зя́зюн — ректор Полтавского педагогического института им. В. Г. Короленко в 1975—1990 годах, министр просвещения и науки Украины в 1990—1992 годах. Действительный член Академии педагогических наук СССР (1989), иностранный член Российской академии образования (1995).
Калабалин Семён Афанасьевич — советский писатель, педагог и разведчик.
«Учительская газета» — российский центральный орган печати. Издаётся с 1924 года в Москве, в начале XXI века выходила еженедельно, с 2024 года — ежемесячно.
Колония имени Горького — трудовая колония для беспризорников и несовершеннолетних правонарушителей, основанная в 1920 г. в селе Ковалёвка, близ Полтавы. Получила всемирную известность благодаря новым подходам к воспитанию и обучению, предложенным её руководителем А. С. Макаренко и описанным им в целом ряде произведений. После увольнения в 1928 г. Макаренко из Колонии по настоянию Н. К. Крупской дальнейшего высокого интереса к последующей деятельности колонии не отмечено.
Макаренковедение — отрасль деятельности, преимущественно теоретической, изучающей как воспитательную педагогику А. С. Макаренко и её применимость в настоящем и будущем времени, так и историко-биографические стороны деятельности самого Антона Семёновича Макаренко, воспитательно-педагогических коллективов под его руководством, его сподвижников и противников, сотрудников и последователей, воспитанников.
Гётц Хиллиг — доктор философии, приват-доцент истории педагогики, специалист по общинному воспитанию, заведующий лабораторией «Макаренко-реферат» Марбургского университета, иностр. чл. АПН Украины, и РАО, . Один из ведущих зарубежных исследователей педагогической и иных граней деятельности, творчества и биографии А. С. Макаренко. Занимался этим направлением с 1963 г., освоил для этого русский и украинский языки. Член редколлегии «Марбургского издания» собрания сочинений А. Макаренко. C 1998 по 2002 г. - президент, с 1991 по 1998 гг. и с 2002 по 2019 г. — вице-президент Международной макаренковской ассоциации. Многократно был в России и на Украине. Основные статьи Г. Хиллига написаны на немецком и русском, некоторые - на украинском языке.
Гимназия княгини А. А. Оболенской — частная женская гимназия в Санкт-Петербурге, цель которой была подготовить девушек к поступлению в высшие учебные заведения. Основана в 1870 году. Это было второе учебное заведение для девочек такого уровня в стране. В 1868 году, за два года до открытия гимназии кн. Оболенской, в Петербурге же открылось общеобразовательное женское училище г-жи Стешневой, имевшее программу мужской классической гимназии. В 1918 году гимназия была преобразована в 16-ю единую трудовую школу г. Петрограда.
Виктор Николаевич Терский — ближайший сподвижник Антона Семёновича Макаренко. Трудился в колонии им. М.Горького и коммуне им. Ф.Э. Дзержинского более 15 лет учителем рисования и черчения. Ещё более известен тем, что возглавил и осуществлял в этих учреждениях внеклассную и клубную работу.
Николай Дмитриевич Ярмаченко — украинский педагог, доктор педагогических наук, профессор, заслуженный деятель науки и техники Украины, академик АПН СССР (1982 г.), основатель и первый президент Академии педагогических наук Украины, один из основателей и первый президент Международной макаренковской ассоциации, член Президиума АПН СССР, специалист в области дефектологии (сурдопедагогика), а также теории и истории педагогики.
Николай Эдуардович Фере — агроном и педагог, к.т.н., зав. кафедрой эксплуатации машинно-тракторного парка Московского государственного агроинженерного университета имени В. П. Горячкина с 1958 по 1962 г. Наиболее известен как один из умелых и энергичных сподвижников А. С. Макаренко по Колонии им. Горького, сначала в должности помощника Макаренко по сельскому хозяйству, а затем и по всей производственной части. Соответственно Н. Э. Фере стал и одним из главных действующих лиц всемирно известной «Педагогической поэмы», где представлен под именем Эдуарда Николаевича Шере. Оставил воспоминания о постановке сельскохозяйственного труда в Колонии им. Горького и о самом Антоне Семёновиче Макаренко.
Коммуна имени Ф. Э. Дзержинского — детская трудовая коммуна, основанная в 1927 г. в посёлке Новый Харьков. С 20 октября 1927 до 1 июля 1935 коммуной руководил А. С. Макаренко. В 1930 в коммуне открыт рабочий факультет Харьковского машиностроительного института, в 1932 — завод электроинструментов, затем завод плёночных фотоаппаратов.
Анатолий Аркадьевич Фролов — русский учёный и педагог, видный российских исследователь воспитательной педагогики Антона Семёновича Макаренко, истории созданных и руководимых им и его последователями воспитательных учреждений, один из ведущих учёных-макаренковедов своего времени. Доктор педагогических наук, профессор. Основатель и многие годы руководитель исследовательской лаборатории «Воспитательная педагогика А.С. Макаренко» в Мининском университете, руководитель научной группы по подготовке энциклопедического издательского проекта «А.С. Макаренко. Школа жизни, труда и воспитания» в 9-ми томах, удостоенного в 2017 году Премии Правительства РФ в области образования. Глава международной научной школы в области макаренковедения. Почётный президент Международной Макаренковской ассоциации.
Абаринов Александр Алексеевич, историк, публицист, писатель. С 1982 по 1993 сотрудник центрального аппарата Министерства внутренних дел УССР, при участии которого была начата, с посильным применением макаренковского опыта и педагогики, гуманизация отношений персонала колоний и отбывающих наказание, превращение ВТК в подлинно воспитательные центры с подготовленными для работы в условиях этих колоний педагогическими коллективами.
Ткаченко, Андрей Владимирович — д.п.н. (2014), заведующий кафедрой педагогического мастерства и менеджмента имени И. А. Зязюна естественного факультета Полтавского НПУ им. В. Г. Короленко. Один из ведущих современных украинских учёных-макаренковедов, президент Украинской ассоциации А. С. Макаренко. Также с 2002 по 2014 г. — ответственный секретарь, а ныне — вице-президент Международной макаренковской ассоциации.
Владимир Александрович Весич — советский педагог, педагог Полтавской и Харьковской трудовой колонии им. М. Горького, сотрудник А. С. Макаренко, прототип П. И. Журбина в «Педагогической поэме».