Аристоксе́н, Аристоксен Тарентский — древнегреческий философ и теоретик музыки.
Пе́сня, или пе́снь — наиболее простая, но распространённая форма вокальной музыки, объединяющая поэтический текст с мелодией. Иногда сопровождается оркестикой. Песня в широком значении включает в себя всё, что поётся, при условии одновременного сочетания слова и напева; в узком значении — малый стихотворный лирический жанр, существующий у всех народов и характеризующийся простотой музыкально-словесного построения. Песни отличаются по жанрам, складу, формам исполнения и другим признакам. Песня может исполняться как одним певцом, так и хором. Песни поют как с инструментальным сопровождением, так и без него.
Э́тнос — группа людей, имеющая общие название и элементы культуры, обладающая мифом (версией) об общем происхождении и общей исторической памятью, ассоциирующая себя с особой территорией и обладающая чувством солидарности.
Билингви́зм :
- практика попеременного пользования двумя языками;
- владение двумя языками и умение с их помощью осуществлять успешную коммуникацию ;
- одинаково совершенное владение двумя языками, умение в равной степени использовать их в необходимых условиях общения.
Эмиль Жак-Далькроз — швейцарский композитор и педагог. Настоящее имя Эмиль Жак. Издательство его произведений предложило ему несколько изменить свою фамилию, так как в это же время был ещё другой композитор, носящий фамилию «Жак». Далькроз взял фамилию своего друга Валькроза, изменив только первую букву. С тех пор он подписывал свои произведения «Жак-Далькроз».
Школьное образование — важный элемент образования в современном обществе, формирующий у ребёнка базовые знания и навыки. Поскольку дошкольное образование было включено Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» в структуру общего образования, понятия «школьное образование» и «общее образование» в России с юридической точки зрения перестали быть синонимичными. Полное среднее образование в школе длится 11 классов. Неполное среднее образование длится 9 классов.
Михаи́л Моисе́евич Ги́ршман — советский и украинский литературовед, автор работ, посвящённых исследованию литературного стиля, целостности литературного произведения, ритма художественной прозы.
Высшая нормальная (педагогическая) школа — французское государственное учреждение в сфере высшего образования во Франции в подчинении министерства высшего образования и научных исследований Франции. Нынешний директор — Марк Мезар.
Мело́дия — один голос музыкальной фактуры, который трактуется в теории музыки и непосредственно воспринимается слухом как композиционно-техническое и ладовое целое. Реже словом «мелодия» пользуются также для обозначения всякого голоса многоголосной фактуры, то есть безотносительно к композиционно-техническому и ладовому осмыслению многоголосного целого. В гомофонном складе мелодия противопоставляется аккомпанементу и басу. Это последнее понимание мелодии господствует в элементарной (школьной) теории музыки и поныне.
Вальдо́рфское образова́ние — альтернативная педагогическая система, основанная на выделившемся из теософии религиозно-мистическом учении Рудольфа Штайнера — антропософии.
Ритм — организация музыки во времени. Ритмическую структуру музыкального сочинения образует последовательность длительностей — звуков и пауз. В письменной традиции музыкальный ритм фиксируют с помощью нотации.
Аранжиро́вка — модификация, адаптация, изменение нотного текста музыкального произведения для исполнения его иным, чем в оригинале, составом инструментов. Широко практикуется в эстрадной музыке. Предполагает преимущественно технические действия аранжировщика, с привнесением некоторых творческих элементов, но не в такой мере, чтобы получившееся как бы новое сочинение обрело самостоятельную значимость. Аранжировкой также называют гармонизацию и инструментовку новой или хорошо известной мелодии.
Князь Серге́й Миха́йлович Волко́нский — русский театральный деятель, режиссёр, критик, мемуарист, литератор; камергер, статский советник.
Москвин Василий Павлович — лингвист, доктор филологических наук, профессор, почётный работник высшего профессионального образования РФ, лауреат премии Волгоградской области в сфере науки и техники (2009).
В 1980 году окончил филологический факультет Киевского государственного университета им. Т. Г. Шевченко. С 1980 по 1994 годы работал в Киевском государственном педагогическом институте иностранных языков. С 1994 г. — профессор Волгоградского государственного педагогического университета.
Сфера научных интересов: стилистика, стиховедение, риторика и теория аргументации, семантика, теория нормы, акцентология и орфоэпия. В. П. Москвин — автор более двухсот научных и научно-методических работ.
Институ́т му́зыки и ри́тма Эмиля Жак-Далькроза открылся 22 апреля 1911 года в городке Хеллерау, расположенном недалеко от Дрездена.
Французский университетский колледж — дополнительная образовательная программа в СПбГУ, созданная в 1992 году при поддержке Министерства Иностранных дел Франции. Программа создана по соглашению, заключенному в 1996 году между Санкт-Петербургским государственным университетом и Канцелярией университетов Парижа. Диплом, выдаваемый на франкоязычном отделении, признаётся Санкт-Петербургским государственным университетом как эквивалент диплома о получении пятигодичного университетского образования. Семь французских партнерских университетов (Университет Париж 1 Пантеон-Сорбонна, Университет Париж II Пантеон-Ассас, Университет Париж IV Сорбонна, Университет Париж Декарт, Париж-VII, Париж-VIII, Высшая школа социальных наук, Экс-Марсель-III, Высшая нормальная школа, Высшая нормальная школа также признают дипломы как эквивалент французской магистерской степени. "Колледж" предлагает двухгодичное высшее образование по пяти гуманитарным дисциплинам: право, история, литература, социология и философия. Существует два отделения: франкоязычное, где все обучение проводится на французском языке, и русскоязычное, где обучение проводится на французском языке с синхронным переводом. Обучение бесплатное. Колледж принимает всех студентов, переведенных как минимум на 4-й курс высшего учебного заведения и лиц с высшим образованием. При колледже функционирует библиотека им. Филиппа Хабера, основанная в феврале 1995 и ориентированная на изучаемые в колледже общественные и гуманитарные дисциплины. Фонды библиотеки насчитывают более 5000 изданий на французском языке.
Образова́ние во Фра́нции обязательно с 6 до 16 лет. С 2020, обучение в возрасте от 16 до 18 лет будет обязательным. Основные принципы французского образования: свобода преподавания, бесплатность образования, нейтральность образования, лаицизм образования.
Давид Владимирович Фельдберг — советский, российский логопед и сурдопедагог, один из основателей высшего дефектологического образования в России.
Мело́дика ре́чи — в языкознании: основной компонент интонации. С акустической точки зрения, мелодика речи — изменения во времени частоты основного тона, измеряемой в герцах (Гц) или музыкальных интервалах. Различается мелодика слога, слова, фразы.
Алис Гионнэ — французский математик, специалист в области теории вероятности и теории случайных матриц. Член Французской АН (2017), состоит Directeur de recherche au CNRS в лаборатории чистой и прикладной математики Высшей нормальной школы в Лионе. В 2012—2016 гг. профессор MIT.