Слова́рь — книга или любой другой источник, информация в котором упорядочена (систематизирована) с помощью разбивки на небольшие статьи, отсортированные по названию или тематике. Различают энциклопедические и лингвистические словари.
Чередова́ние, альтерна́ция — парадигматическое отношение между единицами одного уровня языка, состоящее в их способности заменять друг друга на одном и том же месте в структуре единицы более высокого уровня в определённых синтагматических или парадигматических условиях.
Эми́ль Бенвени́ст — французский лингвист, один из выдающихся лингвистов XX века. Труды по индоевропеистике, общей теории языка, типологии, лексической и грамматической семантике.
Григо́рий О́сипович (Ио́сифович) Виноку́р — советский лингвист и литературовед. Доктор филологических наук, специалист по русской литературе, истории русского языка, стиховедению, теории словообразования.
Алекса́ндр Серге́евич Герд — советский и российский лингвист, специалист в области лексикографии, прикладной и компьютерной лингвистики. Доктор филологических наук (1969), профессор, заведующий кафедрой математической лингвистики филологического факультета СПбГУ (1973—2015), почётный профессор СПбГУ (2013).
Словообразова́ние (дериватоло́гия) — раздел языкознания, изучающий словообразовательные отношения в языке.
Однокоренны́е слова́ — слова (лексемы) с одинаковым корнем разных частей речи или одной и той же части речи, но с разными приставками и суффиксами.
Сложное слово — слово, имеющее в своём составе два корня. Образуются, как правило, от самостоятельных частей речи, сохраняя в своём составе целиком слово или его часть.
Мотиви́рованное сло́во — одно из главных, исходных понятий словообразования, обозначающее слово, произведённое от какого-либо другого слова или словосочетания: лёд → ледник, ледяной, обледенеть; колоть лёд → ледокол; голый лёд → гололёд, гололедица и тому подобных. Находится в отношениях словообразовательной мотивации с однокоренными мотивирующими словами.
Опро́щение (опроще́ние), или деэтимологиза́ция — лексико-морфологическое явление: затемнение первоначальной семантической структуры слова, утрата этимологической мотивированности вследствие стирания морфемных границ между его компонентами. С точки зрения морфемной структуры слова представляет собой превращение прежде членимой основы в нечленимый корень, к примеру в рус. воздух, запах, нем. zurück 'назад', Vorrat 'запас', англ. lady < др.-англ. hlāf-dige. Может сопровождаться предварительным переразложением.
Влади́мир Влади́мирович Лопа́тин — советский и российский лингвист, доктор филологических наук (1976), главный научный сотрудник Института русского языка им. В. В. Виноградова РАН. Председатель Орфографической комиссии РАН (2000—2014). Лауреат Государственной премии СССР (1982).
Формообразова́ние — образование грамматических форм одного слова. Противопоставляется словообразованию, связывающему разные слова с общим корнем.
Словосложе́ние — способ словообразования, когда два или более полных слова объединяются в единый комплекс, так называемое сложное слово.
Дерива́т — термин дериватологии, под которым в узком смысле понимается мотивированное (производное) слово; в широком смысле — любая вторичная, то есть обусловленная другим языковым знаком или совокупностью знаков, единица номинации независимо от её структурной простоты или сложности. В первом случае «дериват» является термином словообразования, синонимичным термину «мотивированное (производное) слово» ; во втором случае охватывает все вторичные (результативные) языковые единицы — новые словоформы, слова, предложения, тексты, образующиеся в результате различных деривационных процессов: фонетической (морфонологической) деривации, словоизменительной деривации, словообразовательной деривации, лексической деривации, синтаксической деривации, коммуникативно-смысловой деривации.
Мотиви́рующее сло́во — слово с мотивирующей (производящей) основой (базой) — исходной формой для дальнейшего словообразования. Находится в отношениях словообразовательной мотивации с однокоренными мотивированными (производными) словами.
Словообразова́тельная паради́гма — одна из единиц системы словообразования, представляющая собой совокупность производных (мотивированных) слов, образованных от одного производящего (мотивирующего) слова и расположенных на одной ступени производности (мотивированности). Как и словообразовательная цепочка является составной частью словообразовательного гнезда, в котором реализует парадигматические связи слов в отличие от цепочки, реализующей синтагматические связи. Состоит из словообразовательных пар. Термин «словообразовательная парадигма» введён в языкознание Е. А. Земской и В. В. Лопатиным.
Евгений Александрович Левашов — советский российский филолог, энциклопедист. Кандидат филологических наук, сотрудник Института лингвистических исследований РАН. С начала 1990 по начало 2004 года — руководитель Группы словарей новых слов Словарного отдела ИЛИ РАН. Сфера научных интересов — топонимика, словообразование.
Словообразова́ние — образование на основе однокоренных слов или на основе словосочетаний новых слов, производных и сложных, осуществляемое по имеющимся в языке словообразовательным моделям и схемам с помощью тех или иных формальных средств способами аффиксации, словосложения, конверсии, аббревиации и другими. Например, образование при помощи аффиксации слов ехать → переехать, работа → работник. Наряду с заимствованием является важнейшим источником пополнения словарного состава языка. Также словообразованием называют раздел лингвистики, в рамках которого исследуются вопросы образования, внутреннего состава, функционирования и классификации производных и сложных слов.
Осно́ва — одна из двух составляющих структуры мотивированного (производного) слова наряду со словообразовательным формантом. Представляет собой часть мотивированного слова, общую с основой мотивирующего (производящего) слова. Например, в паре лес → лес-ок мотивирующей основой, совпадающей с мотивирующим словом, является лес, а формантом — суффикс -ок; в паре вод-а → вод’-ица мотивирующей основой является вод’, а формантом — суффикс -иц; в паре книг-а → книж-ица мотивирующей основой является книж, а формантом — суффикс -иц. Для некоторых способов словообразования возможны две и более мотивирующих основы, например, слово земледелец образовано от основ земл’- и -дел’-, а слово мореплаватель образовано от основ мор- и -плава-.
Усече́ние — один из безаффиксных способов словообразования, разновидность аббревиации. Заключается в сокращении мотивирующей (производящей) основы, которое реализуется вне зависимости от границы морфем: килограмм → кило, специалист → спец, заведующий → зав, психопат → псих, преподаватель → препод, англ. metropolitan → metro «метро», нем. Nationalsozialist → Nazi «нацист». Распространено главным образом в разговорной речи и в просторечии. Лексическое значение мотивированных (производных) и мотивирующих (производящих) слов, участвующих в процессе усечения, всегда тождественны. Мотивированное слово может быть только именем существительным. Мотивирующие слова, подвергающиеся усечению, чаще всего представляют имена существительные и имена прилагательные.
